太平店镇中心小学关于三维目标新教案备写的有关说明

关于三维目标新教案备写的 有关说明温馨提醒：请大家参训学生在辅导过程中做好记录，培训结束后撰写技巧体会！ 太平店镇中心小学 主讲：牛步靖 2014年3月13日关于三维目标新教案备写的有关说明为了进一步贯彻和推进新课程精 神三维目标的教案怎么写，促进学生进一步阐述课标、钻研 教材，提高学生自身的业务能力，在 备写教案的过程中逐渐产生课堂教学 目标模式跟内容机制，促进推动有效 教学。今年春季开学初，县教育局对 全县中小学教案备写的格式提出了统 一规定，现对个别环节的备写做下面 几点说明关于三维目标新教案备写的有关说明关于三维目标新教案备写的有关说明在此项内容中要先写清课题，然后写明设计的是同一课的第几课 时，最后写出课型。课 型在新培训、复习课、 拓展课中选取填写。关于三维目标新教案备写的有关说明各科课堂目标都要按新课 标三维目标的规定分项书 写（知识与技能、过程与 方法、情感态度跟价值 观），语言要简单，要站 在教师的视角，用新课标 目标要求中所涉及的行为 动词界定目标，陈述学生 记什么、做哪些。确定课 时目标时应做到三点： 1 、 全面 较好地表现三维目 标；2、正确 符合课标及 教材规定；3、适当 符合 学生学习的实际状况。

关于三维目标新教案备写的有关说明关 于 事 物是 什 么 的 知识。一般状况下是 名词结构展现，陈述 知识标题，不需要描 述详细内容。如符号、 事实、概念、规则等。关于三维目标新教案备写的有关说明关于怎么做的知 识。一般状况下 是动宾结构呈现，使用行为动词。 如技巧、策略等。关于三维目标新教案备写的有关说明关于一般感知 和自我思维的知 识。通常是主谓 宾结构呈现三维目标的教案怎么写，陈 述事物的功用与 价值，或者学生 应做的事情。关于三维目标新教案备写的有关说明上每节课的过程中 或上完每节课后，教 师要对教学目标达成 情况心中有数，常采 用调查、测验、观察、 鉴定等方式进行教学 评价。关于三维目标新教案备写的有关说明每课时必须有课堂 重点，但难点及关键 就不必定都有，要根 据教学内容和教师实 际具体确认。教学重、 难点在有的课时中是 相互一致的。关于三维目标新教案备写的有关说明在教学过程的备写中 既应加强教学内容，但 更应重视教学方法，要 逐步推动知识型的备写 向策略型备写的转变， 既应运用课堂资源创设 教学情境，预设教学过 程，体现教学评价，又 要突显重点，把握关键， 突破瓶颈，生成教学内 容，完成教学任务。

关于三维目标新教案备写的有关说明作业应留意分 层布置（基础过 关、能力提高）， 可表现在同一课 时中，也能落实 在不同课时中。关于三维目标新教案备写的有关说明拓展性学习指的 是教材中属于学 生自学的拓展性 学习的内容跟教 师布置的探讨拓 展性作业。关于三维目标新教案备写的有关说明学生以自己的课堂 活动过程为探讨对象， 来对自己所作出的行 为、决策或者因而所 产生的结果进行探讨 和预测的过程，是一 种借助提高参与者的 自我觉察水平来推动 能力发展的方式。关于三维目标新教案备写的有关说明一、认知成分 指教师能否加工信息和作出决 策。 二、批判成分 指驱动思维过程的基础，包括 经验、信念、社会政治取向以 及教师的目标等，更注重价值 观跟道德成分。 三、教师的陈述 反映学生自己的声音，它包括 教师所强调的问题，教师在日 常工作中写作、交谈的方法， 他们拿来解释跟改进自己课堂 教学的解释系统。关于三维目标新教案备写的有关说明希望你们在已 来的工作跟生活 中，能将本次培 训内容学以致用， 步步高升！最后 祝愿你们事业蒸 蒸日上，家庭跟 和美美！期待下 次跟你们重聚！ 谢 谢 ！