小学作文教案[5篇]边肖整理的读物读物(2)

对于大二学生来说，一节课的作文不要太多。为了减少教师疲劳，写作不是集中在一个班，而是分散在每个班。在掌握写作量上，有些人并不认为你写得越多越好。注意写作质量。

(三)阅读教学应注意的问题。

在阅读教学中，首先应加强朗读的指导。通过集体阅读、小组阅读、引导阅读、男女生阅读、音乐背诵、角色阅读等多种形式，学生在阅读实践中可以恰当流畅地阅读文本，引导学生成为文本中的人物进行诠释、体验跟思考，理解作者传达的感情，然后借助自己的阅读来表达。此外，教师还要注意课外阅读的指导，帮助教师选择质量好、美观的优秀阅读材料，为教师提供课外阅读交流情感跟成果的机会。

(4)口语交际教学中要注意的问题。

在一些口语交际教学之前，应该提早安排好打算工作。在教学中，我们必须注意创设情境，激发话题，以多种方式促使学生的交际兴趣。在交流过程中，教师要切实参与学员的交流，为教师提供模仿的对象，关注交流的状况，规范交流的过程，形成有效的学生互动。教师还要勇于在师生交流中看到创造性的、童真的精彩语言，注意规范学生的口语。

(五)开展多种多样的汉语实践活动。

教师要努力开发跟充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应与教材内容相关。活动可以采取游戏、唱歌、猜谜语、讲故事、朗读和玩教科书剧的方式。学生也可以走入校门，走进自然，走进社会，在老师的带领下走入火热沸腾的生活，让学生在生活中学习跟使用语文。

动词 （verb的简写）减轻负担和提升质量的机制:

(一)使学生可用汉语拼音读出准确的读音，分析跟记忆字形，看图或联系上下文理解字词。充分发挥创造力，设计生动多样的教学方法，在游戏、活动、语言环境中巩固能力。注意纠正学生的写作姿势，培养良好的写作习惯。

(二)注重阅读指导，采用多种方法，每篇短文都应给教师充分的阅读时间，充分利用插图，联系实际生活，帮助学生在语言环境中理解词汇跟句子的涵义。

(3)注意各组教材内容之间的联系，整体把握教材内容，设计教案，创造性使用教材。

(4)充分发挥“学习伙伴”在课堂中的作用，引导学生扎实思考，发展丰富的联想和想象，积极参加交流、讨论跟英语实践。介绍游戏，唱歌，猜谜语，表演等。走进学校还可以带领师生走出教室，走进自然跟社会，进入沸腾的生活，让学生在生活中学习跟使用汉语。

(5)引导学生积累好的单词和短语，优秀的词句，复习巩固学过的词组，利用假期作业和大学作业的要求进行数学基础知识的综合训练。在课堂中，应引导学员独立完成训练，积极积累单词和词汇，并将累积的短语应用于口头和书面语言。

(六)鼓励教师积极参加教学，举手发言，互相解惑，合作解惑，培养教师勤于反思、勤于提问的习惯跟强调问题、解决难题的能力。

小学作文教案【精选5篇】三

“丁……”，警官猫的电话响了。原来兔妈妈的小孩不见了。

猫警官立刻带着几个猫兵，上了警车，赶到了小狗妈妈家。“今天早上我去逛街，回到家发现少了两只小兔子。猫警官，你得给我！”之后，兔爸爸失望地哭了...

猫警官一遍又一遍地看到兔子妈妈的房子，但没有发现任何线索。这将是困难的！

突然，猫警官想起了什么，迅速骑着警车来到了法官局。他打开扩音器说:“居民们，请注意。下面是派出所的通知:兔爸爸丢了两只重疾的小狗。居民一定要注意不要碰它们，不然可能会死。还请发现两只生病兔子的村民主动向看守所报案。”

偷兔子的狼看到这个消息吓得要死。他自言自语道:“幸好我没有吃老鼠，否则我会死的！”狼带着两只兔子来到警察局，把他们还给了狗警官。猫官立刻把狼放进牢房。现在狼糊涂了。他不明白猫警官为什么把他关在牢房里。

猫警官把两只兔子送回了父亲家，妈妈跟小狗幸福地拥抱了许久。兔爸爸最感激猫警官，夸他是个聪明的好警官。

小学作文教案【精选5篇】四

如果人生有了落差，突然就有了新的工作。让我们一起学习写一份工作计划。相信你们既在怀疑写工作计划了吧！以下是精心编制的初中数学老师阅读工作计划，供各位参考，希望对有必须的朋友有所帮助。

作为一个语文教师，我认为人更可笑的是灵魂的苦闷，精神的萎缩。正如周郭萍先生所说:“由于生存的压力跟物质利益的诱惑，每个人都把眼光跟精力转向了外部世界，不再关注自己的内心世界。结果灵魂萎缩空虚，世界上只剩下一个忙碌的躯体。

首先，我的阅读目标:

1.通过学习经典教育理论，可以转变教育理念，提高教育教学素质，提高教育变革能力。同时可以借助多读课外知识来加深更多的学科内容，逐渐养成多读书，读好书的习惯。

2.通过阅读，培养自己良好的阅读习惯，提升内涵，从而积极参与教育实践和变革，言传身教，以身作则。

3.通过阅读，我们可以降低课外阅读，提高教育教学水平。

4.通过学习名著，丰富自己的个人文化，加强自身修养，使自己的精神世界更加丰富多彩。

二、主要措施:

1.每天保证一个小时的阅读时间。每周写读书笔记；每月研究一份教育杂志；每学期学习一本著名的教育书籍。每学期写一篇有价值的念书技巧或优秀论文。

2.充分利用互联网，在线阅读，了解跟掌握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、写博客等机会。，努力向学者、名师、优秀学生学习，从而让自己的教学方法和方法有更大的发展跟胜利。多学习对方的心得，经常思考自己的不足，循序渐进，脚踏实地的达成自己的目标。

3.阅读活动做到“六个结合”:阅读与思考的结合；读书与实践相结合；阅读与“校本教研——校本辅导一体化”的结合：个别阅读跟集中学习相结合；阅读与课程变革相结合；读书时不时结合解放思想。

三、阅读安排:

多看书，多做笔记，这样就能时不时的累积知识，与时俱进。用先进的教育观念武装自己的大脑。每周看两篇教育教学的文章，每月看一本教学期刊，每学期精读一本教材。

1.经典读物:《每位妈妈都可赢》《给老师的100条建议》。

2.精选书目:“欣赏你的朋友”“教育智慧从何而来？”《教师角色与教师发展新探》，《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》，《教师的情感与智慧》，《优秀教师的课堂艺术》

读书可以改变学生的精神个性跟品格，“以诗书自荣”。读书可以时不时增加职业智慧，让自己的教学焕发出敏捷跟智慧，充满发明的魅力和幸福。读书虽然可以改变生活，还可以时不时地督促自己考虑教学工作、生活、人生，从而推动生活水平的提高和生活的升华。

让阅读清空我们的每一天！

小学作文教案【精选5篇】五

指导案例《爸爸的花落》的学习目标:1。积累语言，丰富词汇。2.理清文章的线索，理解叙述的写法。3.理解语言的意义。4、结合自身经历，感受成长。学习活动1:自学经验，积累词汇。首先，记下课文中的新词组，完成下面句子练习。1、在以下的注音上加一些字。裙摆膨胀远离鸟巢掸子栅栏花坛逗留赞美蹲夹抽屉。下拉列表()，书落在家里()，落枕()，垃圾桶()，垃圾桶()，葬礼()，遮阳篷()，缝()，檐()，撑()，看()3。解释单词的含义。朋友:冥想:4。大声吟诵课文并熟悉它。思考下面问题:a .课文线索是哪个？b、文字在描述中穿插了这些回忆。这种叙事方式叫什么？学习活动二:合作学习，积极构建课文内容。1.教师活动:介绍课文学习:小时候，我们羡慕自己的大哥哥大女儿，甚至梦想自己也可像人们一样帅气、漂亮、快乐。是的，我们期待蜕变，我们盼望成长。然而，随着时间的推移，我们会自然成长吗？我们长大后和儿子有哪些不同？今天我们要追溯台湾省作家林南音的成长足迹，体验一下自己对蜕变的体会。二、默读全文，总结父亲的独白:A、B、C、d，在描述过程中，文章以()为线索，以()为顺序，穿插回忆来组织全文，划分文本层次，并表明理由。第一级:第二级:第三级:思考与理解:你是怎样借助阅读跟理解文本来理解标题的涵义和作用的？作者描述这种事情时，你最喜欢的词、句子或词句是哪个？请你们推荐一下。3.爱的感受跟表达:1。老师看了作者跟母亲的独白，体会到了母亲深深的母爱，这是老师眼中严格的要求(板书)。老师从他父亲带我去大学的故事中看起来的。你了解父爱里还有什么吗？请结合具体实例来谈。比如:一个，殷切的期望——爸爸要我一个人去参加毕业典礼，照顾好自己跟丈夫。