幼儿音乐教案怎么写？零基础入门教大班从小班开始

幼儿音乐教案怎么写？零基础入门教大班从入门教小班开始，各自特点是1。从小班开始，跨度比较大2。从零基础开始，注重动手实践训练3。从大班开始，注重音乐素养，主题思想等方面4。从中班开始，注重培养兴趣与大量的游戏练习5。从大班结束，注重大量的自主性与全面发展为什么要从小班教呢？因为小班从幼儿敏感期（6个月到2岁半）开始，那时儿童产生了一些特殊的行为，孩子们处于这样一个过程中，想要一步步更好的接近目标，对孩子音乐教育影响非常大那么从大班开始呢？因为大班教育已经持续一年半时间了，是孩子从幼儿到小学阶段最敏感的时期大班结束，宝宝该上小学了，又是一个敏感期从孩子2岁半到3岁半，共计有七个敏感期，在这七个敏感期我们应该如何跟宝宝进行有效的配合呢？这是我们需要首先思考的问题下面我给大家介绍几个特别实用的音乐教育方法。

一、音乐教育的核心音乐从来都不是文化课，不是学习的工具，更不是早教，艺术培训的主要目的是培养孩子正确的价值观。也可以说，音乐教育的核心在于价值观。也就是你的价值观是什么？你对生活的体验怎么样？你的价值观是什么？你想要获得什么？你追求什么？你的价值观是什么？你追求什么？你对于痛苦或快乐有着什么样的价值取向？在美国，学校里培养学生音乐的必须学完四大乐器，尤其是钢琴，要达到12岁才可以继续学下去，其次是手风琴，再次是小提琴，同时让学生在放学后参加额外的音乐活动，比如踢足球，去儿童音乐会。

这个叫“游戏乐园”，孩子也是需要不断的锻炼的，不在于琴弹得好与不好幼儿音乐教案怎么写，音乐的活动多。这是为什么国内孩子学到六七岁，音乐还是连那些娱乐活动都不会呢？而在欧美，学的早的，是因为要让学生形成终身学习的理念。

二、音乐培养什么价值观？培养孩子的价值观，可以培养的是自主性，自信心，独立思考能力，等等。都是培养孩子形成终身学习的理念！还有一点要注意的是，音乐中经常需要使用不同的符号，通过这些符号，

三、听觉音乐，声音和文字是最好的老师美国的小学一年级，要学习乐理基础和基本乐器的名字，这是最简单的！很多不懂乐理的家长会买这些东西来教孩子，把乐理学得死死的，这是不对的！音乐是非常难的，为什么？因为乐理要学得详细，还要详细到每一个音符的位置，还要学得循序渐进，这对一些孩子，尤其是小学一年级就想上音乐课的孩子来说幼儿音乐教案怎么写，他们根本做不到！音乐没有一条标准答案，不是学了就可以培养好的音乐素养，就可以成为一个优秀的音乐家，更不是一首高音的葫芦丝，就能成为一个音。