如何写出一份让面试官眼前一亮的教案？

在面试环节，教案虽然是贯穿你整个面试的，考前20分钟的教案，试讲时的框架，以及最终的教案回收。

所以说教案是面试成功的一大重要工具，能否获得面试官的差评，就看你这个工具用的能否完美了。那怎么说出一份让面试官眼前一亮的教案呢？

首先我们先看一下教案的基本结构：

1教学目标

“知识与技能、过程与技巧、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。其中，知识与技能并且被成为一个重要的教学目标放在了突出地位，后面两个目标则充分展现了新课程以教师发展为本的特点。

主要借助行为主体、行为动词、行为条件、表现程度来展现三维目标。

比如，教学目标描述的是教师的学习行为而不是教师的行为，应该使用“能读准、能熟记......”表明达成目标的行为主体是学生。

2教学重难点

教学重点是课本中强调的学习任务，客观存在于教材之中，关键应该学生具体的理解跟掌握，是“教师—教材”的关系。

教学难点则是准确的课堂任务与教师主观知识素养水平之间的差别，即“教材—学生”的关系，需要学生按照教学规定具体的判定学生的素质水平。

姐姐建议，不要纠结于教学重难点，对于面试试讲的短片文章中，这些内容必须是快速掌握的，而你必须把更多的时间花在探讨教学过程各个环节的衔接融汇中。

3教学过程

教学过程包括：导入、新授、巩固提高、小结作业（这是大多学科可以使用的基础组件，像体育学科就根本不会是这回事了）。

（1）导入

导入的好坏就直接妨碍到了考官是否愿意认真读完你的试讲，这就是心理学上所说的首映效应。所以导入的重要性不言而喻。常用的导入有：温故知新、设置情境等。

（2）新授

新课改强调“以师生为主体，以学生为主导”的课堂模式，为了可使教师更多的参加到教学中来，我们还要设置多种互动模式来促使学生的兴趣，调动学生的积极性。

常用的互动模式有回答、小组探讨、实验研究、小组竞赛、角色扮演等。

（3）巩固加强、小结作业

这两个模块主要是表现课程的完整性的。

作业的布置也有项技术活，最好不要布置过多的机械操作背书默写，而是开放性的作业，比如：采用多媒体工具、配合家长共同完成，上网查找资料，周末参观博物馆等能灵活运用。

4板书设计

板书，作为评委评价的直观画面，字迹的工整、设计的构架都对你的面试得分至关重要。所以，板书应该是你在备课时就早已设计好的。常用的板书设计有摘录提纲法、图形示意法。

综上，这就是一份完整的教案，姐姐建议你在早期训练教案的之后可以先写逐字稿，把可想到的互动的方式，教学评价都写上，然后再精修（去其糟粕），形成一定的课堂方法，而且教案也精炼为简案了，在考试时怎么写教案，20分钟写一篇简案，时间完全充裕。

一些小伙伴对逐字稿还不是很熟悉，姐姐担心你们方向跑错了怎么写教案，今天特别赠送初中数学教案逐字稿（5套），限量10份，摸清逐字稿的书写方式，简案就手到擒来了，分分钟抓住面试官的眼球。

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