【教师招聘】教案教学过程怎么写？（二）

教案教学过程怎么写?首先要理解教学目标，这个是教学设计，评价教学进步的重要基础。一个比较好的教学设计，应当是一个比较完整的教学过程，包括教材分析，有目的的预习，正式学习，小结，大结等教学活动，那么教案应该写出什么来?一般包括教学目标，课时教学量，每节课教学任务量。有实物类的教学，有过程性的教学。其次还要进行教学方法的选择，首先要选择得当的教学方法教案教学过程怎么写，注意创设适当情境，激发学生的兴趣，培养学生的学习能力。

然后要让学生在兴趣中把知识学好。要注意教学过程，也就是可以是一个教学引导的过程，要有理论联系实际，要实事求是，要符合学生的特点。比如下面的：。

1、首先，

2、然后，让学生了解你们先来了解一下刚才提到的课本知识，

3、接着，

1、故事引起学生兴趣，

2、让学生体会到学习的重要性

3、让学生自己动手演练，

4、最后要实事求是，分析问题到底是什么？和理解原理，明白为什么会这样。这是传统教学中每节课的教学重点，

教案可以不要教案教学过程怎么写，尤其是语文教师。因为首先老师自己的文笔就不咋地。实际上讲课的过程中写教案无用。你觉得有用不如实际去讲课。我相信学生都能理解。第二，大部分以讲为主的课堂，教案在开头并没有一个吸引人的开场白，很多学生自己没有提高兴趣，根本不想听课。而且语文课也不算是一个讲授一个文学常识，而是要求学生能够阅读、赏析、说出感想、探讨问题。

而且最重要的一点是，很多学生的时间是很有限的，课上一节下来，除了写作业，还能选择听几个笑话啊、讲个冷笑话啊、讲个故事啊。只要课堂能够互动起来，讲课就是很轻松的。那么开头几节课，你简直就是只要说一个故事就能吸引全班同学的注意力。好的，假设你课堂能有活跃起来，自然会吸引到第。

二、

三、

四、

五、

六、七节课，对，就是差距来了。我就问你，你在做教案时，首先能够调动到全班同学的积极性吗？能够吸引住课堂吗？能够能够让小孩学习好吗？能够让他们培养起其他的兴趣吗？能够吸引班上的学生都去听你的课吗？学生认为你这个课有意思有价值，那就学下去。反之，不好意思，你啥都没学好，你就要休息了。结果就是，你怎么写都不可能做好教案。并且，老师还花了很多精力。那如果是我的话，我先定个小目标，我先看完一本书。