讲童话故事的教案怎么写？——这个也不错

讲童话故事的教案怎么写呢？——这个也不错。

1、剧情介绍：“**家来了一位奇异的大美女，

2、教学目标：“

1）学生能够建立起好奇心

2）学生养成独立思考问题的习惯

3、课题：《小可爱》

4、教学重难点：教师进行的重点，

1）带领学生快速的完成“小可爱”的情节设置，通过接触产生联想，

2）带领学生深入了解《小可爱》的人物关系，建立良好的联系教师进行的难点，

5、教学思路：教师在现场环境中收集情节和人物形象，同时对学生进行情景再现并设置课题。教师用微信拍摄画面，

6、教师作业：学生在家里或者教室学习写情节发展过程。分析讲故事的写作风格首先，我们得了解故事的本质，再来就是剧情，最后，把握写作的重点，同时最终归到教学目标和激发学生的兴趣。写作风格是可以通过一篇故事本身所需要的基本元素及技巧进行判断的。首先是表达方式，中间是形式讲童话故事的教案怎么写，最后是本体以及表达方式。

1、强调“感受”作者的情感，

2、突出重点，做到“难易有度，

3、借助小材料，增加戏剧冲突。

这样很容易形成故事小品的一个体系，

1、故事大纲的规划：开头，结尾，

2、人物形象设计：安排一两个能表现主角性格的人物代表；一两个具有反衬对比关系的人物代表，

3、细节描写：做到有画面感，

4、背景地点：有助于营造氛围，

5、故事情节特点：内容要丰富、丰满，避免平铺直叙，不要“蜻蜓点水”式叙述；叙述形式要新颖、巧妙；人物形象刻画的时候可以做到有的放矢，作者也要多关注小朋友在场景中的表现。总之要想讲好这样一个故事，没有“捷径”，只有日积月累的“功夫”。在很多时候讲童话故事的教案怎么写，情节安排都是必要的，但合理的情节安排才能更好的吸引孩子们的注意力，提高课堂效率。更多的故事创作技巧分享，可以到虎奔教育微信公众号去进行学习了解。