精品文档一反思学生在村小教师面对的都是什么

教案的教学反思怎么写

精品文档小学语文教案的课堂反思如何写一思考学生在村小校长面对的都是一些没有英文P基础的十来岁的小孩要让人们听懂会说会认会写词句难度是巨大的要做好工作只有永不言弃二反思教材目前用的马承英语课本内容很多次序不科学缺少创意性内容多导致单词量大每节课学生要接触十到二十个词汇学习量大编排时课文在前学习时却放在后词汇教学却恰恰相反有点哗众取宠的觉得应本着教学规律编排课本虽介绍了一些游戏但操作出来不是很理想就内容原本而言缺乏童趣如chant中能尽量不出现新词而以短文中出现的短语为主Practise中的问答也极其可能会好些三反思课程设置以后村小的英语老师至少要跨两个大学课程设定很不合理有的大学一周只有两天课教师要认读二三十个词汇要超过预期目标谈何容易～每天大约应有一节课英语教师尽量不跨校课程的设定应科学化应遵守学生的思维规律四反思考核方法还是简单的答卷形式只考了听写没检查说110精品文档用学甚至用只是是一句空话五反思学习环境学习环境太少除了教学几乎找不到即使年轻的爸妈们能懂一点法语在父母呀呀学语的时候才能教父母说一些常用的事物的英语能在父母学龄前解决说的难题那么英语课堂就不会如此被动了即使大学能创设英语角将校本课的时间留给英语老师让他们带领学员说玩唱跳演画一定能提高儿子学数学的兴趣须知兴趣时最好的同学综上所诉搞好英语课堂应校内家庭社会两者相互配合目标一致让我们的小孩学的幸福学的认真善用著名的教育学家叶澜说过一个学生写一辈子的教案不必定成为名师如果一个学生写三年反思可能作为名师这句话意味深长借此提出教学反思的重要性我在老师本堂课时根据学校生的生理心理特征紧紧围绕教学目标充分运用多种生动活泼的课堂形式比如情境图单词卡片课件声像资源将所学习的知识和生活融合出来让学生在据说读玩的过程中善于动脑敢于开口以便达到灵活采用语言的目的在整个教学过程中学生不再是灌输着教说者还是鼓励者组织者引导学员灵活运用语言培养教师的创210精品文档新素养和合作研究的素质学生必须尽力去塑造一种宽松愉悦的教学教师取得非常大的主动权增加教学品质引导学员走向新常识的殿堂本堂课中我也看到了自己教学中的不从而及我以后教学需要尽力的方向1对词汇教学的步骤还是掌握得不全面单词操练环节形式单一操练不够在之后的课堂中为了让学员更好的把握单词一方面规定自己示范到位发音规范另一方面要做对学生进行大面积的操练运用多种活泼生动的课堂方法如全班读男女生读小组读竖排读横排读等来进行短语的操练避免语法教学的单调乏味2在课堂中没

能做到面向全体师生在未来的课堂中我会遵从学生的个体变化依循学生的感知规律面向全体学员唤醒师生的主题观念全方位的激发学生的切实主动性积极性在学生在轻松愉快的情境中进行听说读背演的练习使整个教学呈现和谐有序的画面3在老师新知识时有些词汇没有结合相应的情境来教授在任何语法教学中学生都必须遵循词不离句句不离景的课堂规律单词是构成语言的三大要素如果词汇仅仅局限于句子会让教学无趣简介扼杀女儿学习数学的兴趣在未来的教学中我会在特定的情境中引发新词汇以及加上趣味横生的例句那样既利于学生的理解又310精品文档印象深刻另外学生置身于一种真实的语言环境中能让人们自然的使用所学习的语法来抒发自己的观念感情因而达到学甚至用的效果仍然是顺利的课堂页常常会有疏忽失误之处我会对自己的课堂进行解读梳理并且对其做出深刻的反省探究和分析大量的累积必有集腋成裘聚沙成塔的收获初中语文教案教学反思篇一学校数学教案教学反思教学反思有很大的力量写三年教案还是一个念书匠写三年反思就会变成一个优秀学生课堂反思对于老师来说是一种有益的认知活动和再学习活动课堂反思是学生成长的必要条件和有效方法教学反思位学生的蜕变提供了也许和内在动力教学反思有助于学生提高教学经验并将其升华为实践智慧那么怎样借助教师的课堂反思促进学生的专业成长在成长过程中该怎么进行思考呢1思想和了解上要做好打算2不断累积具体经验3认真探讨和争论问题所在4积极验证这种能够使课堂反思活动非常流畅地再现和循环一思考教学心得410精品文档回顾从教十二年我对课堂教学这门综合性的复杂戏剧感触最深的一条是既要教书育人又要培育学子全面发展知识显然重要知识就是力量但也有比知识本身更重要的那就是教会学生了解自我学会学习学会求知课堂教学有三个层次一是了解教哪个传授书本知识二是了解如何去教利用一定的教学方式和方法进行课堂培训三是了解为什么这么去教做到每一个课堂活动的设计都要符合哪些样的观念和方法有很强的目的性培养了学生什么的素养是教师获得了哪些样的感受和经历我的课堂教学也经历了这种三个层次经常思考让我认为每天都在蜕变每天都在进步每天都会有新的发现新的启发我的课堂教学主要在下面几个方面受到了较大的提高一是不断升级教育教学模式与时俱进追求真理这不等于传统的教育方式与观念不好相反我更是严肃实践传统外语课堂中一些秀做法而针对较为流行的一些做法更要仔细探索用好其中的核心模式向对方虚心学习需要有自己独特的看法学会探讨判断不保守也不要盲目二是积极树立课堂是教师的教学的观念从

教案的教学反思怎么写

模式到教学行为上尽力推动自主互助高效学习型教学三是长期阅读推动学生专业成长念书者更要长期读书从教育理论方面的专着到数学教育期刊从高510精品文档等教育专业书籍到教育语专业书籍杂志报刊从各种人文学书籍到诸多大小教育刊物等等都要广泛涉猎四是数学课堂要培养教师用数学认知的素养每种语言都有自己固定的表达习惯要想让自己的英语才能说得出学的知识用得上还要根据目标语的表达结构和习惯去探讨去表达从一开始简单的语言结构功能项目起初培养以及要高度加强语言知识的累积多成就更为真实的语言环境让学员进行有含义的训练五是要培养学员创造思维的素养如何去培育首先是拓展知识领域必需要把握牢固的基础知识和基本技能需要留出更多的时间摄取课外知识其次充分激发师生的主体潜能把学生当作了解的主体并充分发挥它们在学习过程中的主体作用教师应该从课堂内容组织方式教学技巧的选取上下功夫使自己的教学艺术达到引人入胜的窘境从而更有效地促使学生的了解兴趣与成就欲望最终要鼓励探索求异思维培养学生看到问题强调问题的素质一方面鼓励学生常常关个视角看问题另方面鼓励学生广泛联想进行发散思维训练再方面帮助学员归纳总结发现探索新难题二反思教学中存在的困惑我的初中语文课堂从整体上来看取得了相当大的成绩之后也存在着一个品质和效率的难题具体来说610精品文档1有些学生在学校阶段尚未产生了较为严重的两极分化2有的学生即将产生了令人担心的恶性学习方式把英语课当作知识课去背着学3语音教学不到位学生对连读爆破音强读弱读了解很少通常是逐词读或说不敢大方地开口读说法语4严重的德语思维表达学了十年还是缺乏必要的系统的英语结构不会用英语进行简洁地认知5按照字母排序去背单词缺少必要的听其音想起形看其形读其音的基本知识6过分强调词汇教学对词语短篇教学关注不够设想未来要以词语为最小语言单位进行教学7对教师的书写要求不完善不少学生对字母大小写单词短语标点符号的书写均不同程度地存在一些难题8多媒体处于课堂极大地方便了教学之后它所带给的一些消极影响没有充分了解到位并较好地消除三教学设想无法正视问题的存在就是向着解决它迈向了一大步针对未来的课堂教学我有着众多的看法和一些实实在在的构想710精品文档1全社会宽容教师成为校长更需要自尊自励努力作为无愧于党人民的人类心灵工程师以人民学生特有的人格气质学识魅力和卓有实效的工作获得社会和大学领导教师和师生的敬重努力做到爱岗敬业关爱学生勤奋钻研严谨治学勇于创新奋发进取淡泊名利志存高远静下心来教书潜下心来育人努力做受

学生爱戴让人民满意的学生2不断内化模式在课堂教学实践中的利用模式采用到位有效指导课堂教学这不是一句空话3杜绝装潢的课堂一切教学设计从教师出发如何用最少的时间和精力让儿子们学到最多的常识电教方式充分发挥其优势恰当利用教学模式百家争鸣只有融会贯通才能展现其魅力课堂教学不一味地赶时髦追时尚而要脚踏实地扎根现实4扎扎实实细化自主互助高效课堂教学模式的精神实质切实加强课堂教学的时效性帮助学员养成正确的教学学习理念用好课堂学时间教师自己是学习的主人有效与人合作产生有效的请教帮教的观念5对于前面提及的难题作为老师一方尽最大努力以恰当的教学模式和心态扎实的语文基本功去教育教师帮助学员正确尽快全面提升英语能力6正确处理很多媒体的使用疑问有了多媒体不等810精品文档于能够上好一节课只有为我所用能够收到好的课堂效果使用多媒体课件越多不等于教学效果越好普及了多媒体不等于要取消教材黑板和粉笔请人代做多媒体可件不等于多媒体真正进入课堂多媒体科技含量高的可件不等于课堂上最实用的讲义篇二小学英文讲稿教学反思基础教育阶段外语课程的任务是借助各种教学活动促使和培养教师学习数学的兴趣养成良好的学习习惯和产生有效的学习策略发展自主学习的素养与合作创新的精神培养教师综合运用数学的素养本堂课是依照以上原则并结合学校英语课程标准的要求而设计的课堂教学以Whattimeisit为主题以与每个学生紧密相关的时间为主线贯穿始终我在教学上为教师营造了一个轻松有趣的学习氛围使得师生积极主动地学习英语并将所学的知识自然有效地利用于生活实际收到了现学现用学用结合的实效当代教育主张开放式课堂教学重视培育创新型人才基于这一模式我在教学过程中依据教学规定结合教学内容有观念地充实了丰富有趣针对性强的开放性游戏活动使小孩们在乐小学学中乐除了单词WhattimeisitIts是本课的课堂重点及难点我在教学中分别运用了漂亮钟面争抢认读滚动时刻910精品文档快速反应模拟时钟情景问答等等活动有效地减少了学习的趣味性提高了学生的创造感另外在父母们基本掌握三个词汇后来我引导人们自编自导自演对话让所学的知识受到升华并把升华后的知识转变作为真实交际的素养这堂课的施教状况来看我深深感得到老师具有良好的语言素质和教学组织能力或者充满创新精神的重要性同时我也感得到创设和谐的同学式的学生关系的必要性在新课程标准改革的大潮中身为一名稚嫩的初中语文老师我愿虚心地向同行们学习以新课程标准的观念积极地去探寻大胆地去尝试勇敢地去实践～1010