幼儿园小班语言活动《贪吃的变色龙》公开课

在活动中观看人类破坏树木导致伤害的课件，让儿童知道人类破坏树木导致的伤害。在散文诗中体验、感受生活中有大树的美丽，懂得爱惜树木跟保护环境的重要。

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版本2小班语言活动《贪吃的变色龙》公开课视频+PPT课件教案反思

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活动目标

1.欣赏文学诗中流露的对树的赞扬和珍惜。

2.体验、感受生活中有大树的美丽，懂得爱惜树木跟保护环境的重要。

3.初步尝试朗诵散文诗了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。

活动准备

1.《树真好》教学挂图 3 幅。

2.《树真好》教师教学资源。

3.《树真好》语言 CD（盒带）。

4.《人类破坏树木导致的伤害》教师教学资源。

5.轻柔的背景音乐。

6.每个幼儿一套拼图。（见幼儿活动资源包）

7.幼儿学习资源③第 1～3 页。

活动建议

1.观看人类破坏树木导致伤害的课件，了解人类破坏树木导致的伤害。

建议回答：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以如何做等。

小结：如果有大树就好了。有了大树，小鸟就可以在树上筑巢， 每天天一亮，小鸟就唧唧喳喳地唱歌；有了树木，就能盖住风沙，大风再不会吵吵闹闹地四处捣乱了。树能很好啊！

2.合作拼图，感受大树的幸福。

（1）请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。

（2）幼儿拼图，给你们讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。

（3）教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。

3．借助挂图，教师配乐示范合唱散文诗。

（1）教师出示前两幅挂图，引出散文诗的考题。请幼儿仔细听， 思考自己偏爱哪一句，这一句是如何说的。

（2）播放背景音乐，教师示范合唱散文诗。

（3）请幼儿回答同学刚刚的难题，集体学说。

4.利用《树真好》课件，初步尝试有情感地诵读散文诗，了解诗词中的重叠词。

（1）了解重叠词。散文诗里的小鸟是如何跳舞的？（叽叽喳喳） 这样的成语叫重叠词。

（2）播放课件，再次欣赏文学诗。请幼儿认真听幼儿园散文诗教案怎么写，找出重叠词， 说一说是如何说的，集体学说。

（3）播放课件，师幼有情感地朗读散文诗。

5.发散思维，尝试仿编诗歌。请幼儿想一想，除了诗中说的，

大树还有什么好处，并试着用好听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。

●活动延伸

在阅读区阅读幼儿学习资源③ 第 1～3 页《树真好》。

附：散文歌

树真好

树真好。小鸟可以在树上筑巢，

每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。

树真好。能阻挡暴雨，不许风沙吵吵闹闹、到处乱窜。

树真好。我家院子里清清爽爽，阵阵晚风吹幼儿园散文诗教案怎么写，满树馨香往窗外飘。

树真好。天热了，树下铺着阴凉儿，我跟我的小猫咪，躺在树下睡一觉。

树真好。我做个秋千挂在树上， 让我的娃娃坐起来，摇呀摇，摇呀摇。

树真好。秋天的傍晚静悄悄， 只有树木跟微风在一起唱歌谣。