【知识点】春日郊游，如何描写春天美丽景色？

《古诗两首》教案设计范文 《古诗两首》教案设计范文 教学要求 1、了解两首古诗的词句的含义。 2、了解诗的作者的相关常识。 3 理解诗句所蕴含的道理。 教学时间一课时 教学过程 一、学习第一首 1、解释诗题，简单介绍诗人。 1《江南春》作者唐代画家杜牧。 2 释题江南春，顾名思义，描写江南的壮丽春色。 同时既感叹南朝覆亡，流露兴亡之感古诗教案怎么写，寄托了讽刺之意。 3 一二句写今 千里江南，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，展 现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的场景。 4 三四句吊古 南朝统治者迷信道教，广建佛寺，意图托庇神灵，江山永固，可是时 移事易，当年的四百八十寺，还有多少佛台经院掩映在茫茫的雾霭中呢？2、有情感地朗读、背诵。 二、学习第二首 1、解释诗题，简单介绍诗人。 1《春日偶成》作者宋代词人程颢。 2 这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写出来的。 描写了风和日丽的秋日风景，抒发了初夏郊游的愉悦心境。 2、一二句写景 淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的溪水，多么自然 有致的大好春景啊！ 3、三四句抒情 身处这宜人春色里古诗教案怎么写，使人陶然若醉，可是有谁清楚他心里的开心，甚 至还以为他象少年人一样偷闲贪玩呢？ 4、指导反复诵读，感受诗词文字和诗意的美。 三、请学生搜集有关描绘春天美丽风景的诗词并背诵。