【教师招聘】教师工作总结的五篇（四）

在经意间，一个学年即将过去了。回顾一个学年的工作，常使我们感慨万千。工作小结可以确立下一步工作的方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率。教师要如何总结呢？下面就是小编给你们带给的班委教师课堂教学总结范文五篇，欢迎查阅！

班级学生课堂教学总结范文1

一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的悉心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以建立和谐教育为宗旨，以全面提升教育教学品质为中心，以教研为基础，以课题研究为主线。

以建设高素质师资团队为根本，紧紧围绕学期初强调的办学思路及详细教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推动的功能，出色地完成了各项任务，取得了出色的成绩。为了让未来的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作状况作下面总结：

一、加强师资授课，加强课堂研究，促进学生专业发展。

（1）组织学生再次学习新课程理论及专业知识。

理念是先导，学习是确保。为进一步转变广大学生的教育理念，把广大学生的教育模式增强到一个新的层面，本学期，我们再次增强学生的理论跟业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的手段。

多方面创造条件为学生提供进修和辅导的机会，使学生获得先进的改革信息，学习先进的教育理论跟实践心得，不断提高学生的业务水平。实验学校来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体学生进行新课程理论及专业知识的精心指导。

（2）充分发挥教研组、备课组教学研究的职责作用，继续推进“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学教案课堂小结怎么写，齐头并进之风继续传扬，使学生无论是课堂理论而是实践能力都受到巨大的提升。

（3）以课题研究跟网络教研为载体，扩大学生学习视野，不断提高教师科研素养。

本学期我校继续探究以下课题：《深化课堂教学改革，提高课堂教学效率研究》、在课题研究中，要求人人参加，全体合作，不断提高学生课堂教研水平。

（4）认真组织学生参与上级有关部门组织的各种活动，如赛课、撰写论文等。

通过各类活动的参加，许多青年学生在各种大赛中获得了出色成绩，他们的专业素养得以提高。

二、狠抓教学常规管理，全面提升教学品质。

俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校即使没有行之有效的规章制度，其运行将是动荡无序的。因此，加强常规管理是增加教育教学品质的重要方法。本学期，教务处在不断完善管理机制的基础上，继续做好教学常规管理。

1、实行分层管理。为让常规管理落到实处，我们再次采取教务处和年级组两个层次对教学工作实施有序管理。教务处负责班级教学活动的监控调度，各年级组长携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时，通过它们知道学生中的一些观念意见跟建议，使它们在课堂管理中起至教务处与学生之间的桥梁作用。

2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为学生的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如看到问题，则规定教师及时整改。

3、规范考试体系，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格规定学生监考，狠抓考纪考风，对违纪教师进行了严厉处置；并对评卷、成绩统计、质量预测和试卷讲评等环节作严格规定，以考风促进了我校教风和校风。

4、面向全体，继续组织学生做好“学差生”的转化工作。

首先，要求学生关心和关爱学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为它们更需要温暖、信任跟热爱。

第二、培养和促使学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩非常差，这就是所谓的双差生。我们要求校长从每位教师的实际出发，因材施教，加强培训，帮助人们缓解学习上的准确的弊端，增强人们的自信心，进而培养学习兴趣。

第三、抓反复，反复抓。学差生的观念转换过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般还会发生重复。在这方面，我们注意研究它们思想反复的规律，耐心对待，反复教育鼓励，使它们发现期望，看到进步，从而提高自信心。

5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促，要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织师生参与课外活动，开展科普、美术、书法等技能大赛，开阔学员眼界，开发学生智力，培养教师的实践能力、创造能力。

6、加强音、体、美学科的课堂管理，探索特殊群体成才的思路。我们积极推进丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学表现出新的传统。在本学期举行的迎国庆文艺演出上，我校音、体、美的教学水平受到充分体现，迎新春文艺演出获得了完满的顺利。

三、突出重点，加强毕业班工作。

毕业班工作是大学的中心工作，为了集中精力搞好初三和高中的结业班教育教学工作，切实加强教育教学品质，使每一个毕业班学生在我校可成功地完成学业，同时再次提高我校办学效益和声誉，我们采用了一系列的举措。

1、加强毕业班工作的领导。我们成立了高中毕业班工作领导小组,校长亲自任命部长，并组织行政人员协助年级长召开工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实状况，定期、不定期地探究解决初三的课堂过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作推进得很细、更实、更好。

2、认真学习跟研究高中指导性文件，加强毕业班教学和应考的剖析研究。本学期我们充分发挥了高中年级组的作用及各学科教研组职能,在主讲新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已很好地掌握中考备考方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了打算。

3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教法、教材的处理跟考试动态的探究。各教研组活动以提升教学效率为重点，重视学生基本常识的把握和基本素质的产生，及时解决教学中存在的难题。

4、加强学科之间的平衡和学科探讨，为每一位学生寻找发展的空间。毕业班各学科教师提高了对师生的学科平衡研究，各科同学之间互通信息，认真作好学情的剖析，寻找每一个学生发展的空间，帮助每一个学生建立好奋斗目标。

四、今后的工作方向。

1、继续组织教师开展业务学习，更新教育理念，认真落实执行新课程标准，用新的观念指导课堂，不断提高学生的教学素质。

2、进一步强化教学过程管控，加大教学过程管理的监督力度，鼓励学生在课堂过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深入学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂模式。

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱学校、薄弱学生，力争实现学院整体办学质量的提高。

4、深入细致开展教研、教改活动，特别是推动课题研究，要求学生及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。

班级学生课堂教学总结范文2

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名学生，我非常明白提高自身道德修养的重要性。我从下面几方面将本学期师德工作做以简单总结：

一、政治思想方面

本学期我坚持参与政治、业务学习，努力改善自身的观念政治能力，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会道德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平时积极参与全校各类集体活动，支持并配合组里加强各类教研活动。

二、德育工作

“教书用心，育人用爱。”德育工作的真谛就是“爱”。教师就必须应有一颗大爱的心，一颗包容的心，像父亲一样爱护每一个学生，包容每一个学生。不管是调皮的抑或乖巧的，不管是懒惰的抑或接受知识慢一些的，也不管是可爱的抑或长相大概的，在同学的眼里，他们都必须是漂亮的天使，都是未来的期望。

我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求跟见解，理解它们幼稚和纯真，相信它们的潜在能力。同时，我严格规定学生，对学生不偏袒、不溺爱。对其缺点错误，不怪罪、不姑息、不纵容。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力改善自身素质及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了儿子一切”，重视对学生的全面能力跟良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来评判学生，正确处理教师与父母的关系，在与父母联系上互相探讨教育学员的方式、措施，赢得了广大学生家长的普遍称赞。在教育教学过程中，利用故事、游戏等方式对教师进行思想教育。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力构建，才能外树形象，内强能力。在推动教育改革的昨天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是正直的垂着她的绿荫。”我愿用仁慈呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

班级学生课堂教学总结范文3

自工作以来，我本着积极严肃的心态投身到大学的各项工作中去，坚持努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质。新的时代，新的教育模式，教育也强调新的变革，新课程的推行，对我们学生的工作强调了更高的规定。我从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划教案课堂小结怎么写，有组织，有方法地加强。具体总结如下：

一、思想政治方面:

我坚决拥护中国__的领导，拥护十一届三中全会以来的路线跟制度，积极参与大学的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵循《教师法》中的法律规章，认真执行教育宗旨，努力构建教育教学规律，积极参与教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢确立服务学生的观念，以学生为中心，使所有学生都可学有所得，学有所长。

二、教学工作方面:

(1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课做出总结。

(2)我努力加强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据物理课的特征，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调师生自主学习能力跟学员在教学上学习积极性的培育，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，给她们设计不同的教学任务，提出不同的教学规定，让各个层次的学生都受到提升。有些学生缺课情绪严重，认为物理难学，作为学生，我首先从观念上进行转换工作，积极鼓励，解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各类方法促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是富有乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

(3)我虚心请教组长和其它老学生，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，形成带有自己传统的教学风格。

(4)认真布置跟批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我一直上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目。同时对教师的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题在上课时做出预测总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

(5)注重个别学员的培训，注意分层教学。在课上训练时间或在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的培训力度，通过各类方法促使人们的求知欲和上进心，使所有教师都愿学，乐学，学有所得。