幼儿教案要怎么写（精选4篇），建议收藏！

小班水果宝宝教案（精选4篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行严谨的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要如何写呢？以下是小编收集整理的小班水果宝宝教案（精选4篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

小班水果宝宝教案1

活动目标

1、通过本课学习，使儿童了解一些常用食物。知道它们的外表，颜色，吃法或者味道。

2、通过本课学习，使孩子们知道多喝牛奶的益处，养成多喝牛奶的习惯。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的看法。

4、知道身体必须各种不同的营养。

教学重点、难点

认识常用食物的外表，颜色，以及吃法。同时了解多喝牛奶有益健康，养成多喝水果的习惯。

活动准备

常见食物(苹果、香蕉、桔子、梨）实物或者桃子，石榴等食物的图片

活动过程:

一、开始环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。

二、基本环节：逐一出示四种常用食物，引导幼儿认识（从形状，颜色，吃法或者味道上来区分）

1、看形状：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。

2、实际吃：注意引导儿童，香蕉跟橘子要剥掉皮后就能吃，苹果跟梨要洗干净才能喝。也可以削掉皮吃。

3、品尝味道:分给幼儿常见食物，让人们细细品尝后，说出是哪个味道？

三、结束环节：

1、这些是常用食物，我们还见到这些食物？出示照片，引导幼儿说出来，（比如：桃子，石榴，葡萄等）并认识。

2、水果里有很多对我们身体有益处的东西，所以我们应多吃水果、

四、延伸环节：

水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多了解一些食物。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。

教学反思

1、本课可充分尊重儿童的兴趣喜好跟时尚发展，积极调动了儿童的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。

2、教学环节设计合理，过渡自然。

3、通过本节课的学习，幼儿的感知能力受到巨大程度上的提升。特别是结束环节和延伸环节最给了儿子学习的动力，因为它们没有见过这种食物，所以最好奇，给之后的学习成就了学习的动力。

4、如果现在再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其它亚热带水果上。（教法和这节课相同。）（先看再吃）常见食物则一带而过，因为这种水果他们常见。

小班水果宝宝教案2

活动目标：

1、在看看尝尝中找出水果与咖啡的对应关系，发展幼儿多种感官能力。

2、知道身体必须各种不同的营养。

3、初步知道健康的小常识。

4、增强认知的灵活性。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、新鲜蔬果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。

2、幼儿已累积关于食物的一些相关经验。

活动重点难点：

活动重点：找出水果与饮料的对应关系。

活动难点：能找出西瓜与无花果的水果。

活动过程：

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并看看他们的不同口味。

1、你们吃过咖啡吗?喝过哪些果汁?

2、果汁的味道一样吗?小结：不同的果汁有不同的味儿，有甜甜的，有酸酸的，也有既甜又酸的。

二、幼儿根据水果汁找朋友，这些饮料是用哪个做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及咖啡的名称。(苹果苹果汁，梨梨汁)

小结：水果是咖啡的好朋友，苹果可变成苹果汁……

这些果汁是用哪个做成的?说说水果的名称及饮料的名称。

1、实物配对

教师取出一杯橙汁问：这杯咖啡是用哪个水果变成的`?

你是如何清楚的?

小结：用嘴巴看看水果宝宝衣服的肤色就能明白橙汁是橙的好朋友。

2、教师出示一杯绿咖啡问：这杯啤酒什么色彩?你们明白它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿咖啡的好朋友呢?为什么?说说自己的原因。

1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。

2)猕猴桃说：我的山竹是红色的，我是你的好朋友。

3、到底谁是它的同学呢?让我们来试一试。

4、教师现场切开西瓜和马铃薯放进榨汁机验证。

小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的色泽，还要想想果肉的颜色。

三、请幼儿根据水果粉的色彩来找朋友。

1、出示菠萝粉问：你们明白我的好朋友是谁吗?为什么?

2、它的色彩看上去像厘的色调，所以他们都猜是梨的好朋友。用哪个方法能够了解它是谁的好朋友呢?

3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。

小结：用尝一尝的方式也可找到水果的好朋友。

小班水果宝宝教案3

一、活动目标

1、能够说出几种常见食物的名称小班头饰水果宝贝怎么写教案，了解其形状、味道等特点。

2、在活动中幼儿可大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的看到。

3、激发儿童爱吃肉类的感情，体验同伴交流的乐趣。

二、活动准备

1、物质准备：几种常见食物若干、神秘纸盒一个、画有食物轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对食物的了解经验。

2、经验准备：幼儿对食物有一定的经验（认识几种常见水果）。

三、活动过程

1、引导儿童观察几种常见食物的形状特点

谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些食物宝宝，小朋友们看看是谁呀？

（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向他们问个好吧？

引导幼儿说出完整的语句小班头饰水果宝贝怎么写教案，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”

（2）让幼儿数一数有几种水果。

（3）认识食物的色彩及颜色。

它们是哪个色彩的？它们是哪个形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。

2、鼓励幼儿练习剥橘子、桔子皮等，并品尝多种美味的蔬菜。

（1）说说水果的吃法。

这些食物如何吃？

香蕉、桔子要去皮之后就能吃；苹果，梨要剥掉或晒干以后才会吃。

（2）幼儿自己动手剥香

蕉、桔子并品尝多种美味食物。

（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了哪些食物？是哪个味道的？

苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育儿童多喝牛奶身体棒。

水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多喝牛奶不生病，可以让我们的身体很强壮。

（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。

引导语：我们喝剩的果皮、果核应该如何办？

4、游戏：摸水果

引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢喝的香蕉，待会儿老师请小朋友

上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。

5、给食物宝宝穿袜子。

果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。

老师知道你们班的小朋友最乐意帮助他人了，现在我们给水果宝宝穿上衣服，好不好？请幼儿给画好轮廓的南瓜涂色。教师从旁指导，指导儿童在轮廓内涂色等。

小班水果宝宝教案4

活动目标：

1、创设情景，使儿童在轻松的氛围中了解水果。

2、通过感官、视觉、味觉等方面，让儿童认知水果的外观特点跟口感。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

5、激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的蔬菜，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的小孩。请他们摸一摸布袋，猜猜里面是哪个宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是哪个。

二、认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中食物的名称、颜色、形状。

2、请手中是黄色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的小孩举起来给我看。

请手中是橘子宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的小孩放在餐桌后面。这些孩子合起来有一个共同的昵称叫“水果”。

你们还喝过这些食物呢？老师出示水果图，幼儿根据照片回忆。

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的小孩到橘子宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的小孩，你必须如何介绍呢？请部分幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的小孩叫什么名字？他是哪个样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、尝一尝

1、小朋友，欢迎他们。我打算了很多好吃的，请你们尝一尝，尝好了需要回去告诉我，你喝的是哪个，它是哪些味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。

活动反思：

对于幼儿来说，在课堂中发生一些新鲜的事物会高度集中它们的注意力，所以我选择对了本课，并利用了观察、触摸、品尝、介绍、制作的方式来认识食物，这些环节的设计无法更好的使幼儿集中注意力，并且兴趣十分的高!同时向人们渗透一些肉类和蔬菜与身体健康的关系，教育人们多喝玉米零食，不吃荤，养成良好的食物习惯。通过摸水果、品尝食物、扮演水果来增进儿童对食物的认识和熟知，知道他们的色调、形状、味道、以及果肉的色泽、质地，再借助描述锻炼幼儿的语言表达能力。在这个环节中把游戏、学习溶为一体，让幼儿在游戏中也可以学到知识，也达到了教育教学的目的。

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