【人教版】教案的理论依据怎么写教案（公共课）

教案的理论依据怎么写教案？主要涉及到教学准备、课时安排、教学目标、教学重难点、教学过程、教学过程的评价等等，涵盖了学习的方方面面。这一点，人教版（公共课）是这样写的：“安排要合理，准备要充分”“学习要系统，学习要及时”教案的作用说教案是教师教学、学生学习、老师管理班级教学秩序和班主任工作的主要依据。通过有效的教案编写，能有效地组织教学，提高课堂教学质量，打好基础，为后续的学习、研究开辟了条件。

既然教案具有这么重要的作用，那么要怎么写教案呢？那就是要在课堂教学中及时总结教学经验，要培养理论的思维能力，以掌握课堂教学的内容。以下是一些常用的教案模板：1.新课导入——。

1）直接导入法——即以知识为导向、具体的说明知识点的作用与意义的方法。最常用的方法有:提问法、描述法、引导法和讲述法。提问法有开门见山法、追问法、巧设悬念法、明确指向法、启发式问答法、循序渐进法、提出疑问法、偷换概念法、引言引导法。描述法是将知识点分为若干层次，讲解的时候要综合运用。引导法是结合教学内容提出了几种解决问题的观点和方法。讲述法一般是由学生来给老师讲解问题，讲完问题再发展性描述问题。讲述法一般分理论导入和实践导入两种。

2）启发导入法——根据课程标准和教学大纲的要求，以必要的暗示和引导方式进行教学内容的导入，使学生思维活跃，精神振奋，启发思维，创造性地开展学习。其主要表现形式有:发问法、命题法、认知训练法和经验比较法。

3）讲故事法——把复杂的知识点以故事的形式呈现给学生。讲故事法在教学中用于学生习得并掌握的知识点比较广泛，也比较有效。讲故事法不仅体现在教给学生新知识的同时还引导学生学会讲故事，在讲故事的同时还激发学生的兴趣教案的理论依据怎么写，培养学生的注意力，培养学生的记忆力和想象力。

4）开门见山法——简单明了地介绍教学内容的特点和基本的教学方法，使学生从第一课堂教学自然而然地进入到对新知识的学习中去。

5）启发提问法——作为新授课开始的导入方法教案的理论依据怎么写，起到进一步调动学生学习热情的作用。当教师运用开门见山法导入知识时，常常在学生分析概念、知识要点、解决问题等方面引起学生的兴趣，使学生接受知识的第一步。

7）讲述故事——讲述故事是一种解释性和阐发性的示范性活动，有助于学生理解概念、理解知识、理解概念与知识之间的联系，并培养思维的敏捷性和想象力。

8）启发讲道理——根据知识的联系性和发展性，引导学生观察、分析、评价、比较和掌握复杂的事物。

9）提问导入法——以问题的形式导入学习内容，