小学语文：优秀的教案是什么样的（通用5篇）(2)

听后 生说： 熟悉的伴奏和小提琴又将我们带入怎样的场景。

再听

3、比较四遍的变化：

听完了这同中有异的四段，请你们按照刚看到的非常四段音乐在幅度由出现的差异，请你用这几个力度记号来表示。

Mp mf f mp

（七）完整欣赏

力度不同，音色不同相互之间层层深入，不段丰富的四段音乐，犹如一幅美妙的四季图，如果跟四季音乐会让你想到那个季节。

静听、联想

听后看到、说

这就是音乐的好处，我们可以从她的幅度，音色的不断变化发展中展开丰富的想象。

（八）拓展延伸

1、领略幸福的情惑生活。

这首《四季歌》不仅被改编成管弦音乐，还被许多吉他改编成独奏曲，现在请你们欣赏手风琴版的《四季歌》，又叫《花儿月少年》。由我为你们演奏。

师弹手风琴，

2、创编：

我们也可以将《四季调》改编成一个新的版本（演唱版）如果也根据Mp mf f mp这样的变化，可以如何唱？

第一遍流唱主旋律，

练习一下：主题听

固定音型

宣布，现在请欣赏由……改编的翻唱《四季歌》

（九）结束语：

只要我们用心发现，潜心去感受，音乐会敞开胸怀，奉献给我们她所有的一切。同学们，热爱戏剧吧，你会热爱生活。

音乐活动四季歌中班教案4

[教学目标]

1、通过学听曲目《四季歌》，感受歌曲的心情，体会日本的戏剧、舞蹈并且民族特质。

2、培养教师学会感恩，感恩生活，感恩师长、父母、朋友的良好品德。

[教学重点]

1、演唱、感受中国民歌的混搭特点。

2、感受音乐要素与戏剧风格情绪的关系。

[教学难点]

找出调式定弦，感受调式特点。

[教学用具]

多媒体、课件、钢琴。

[教学过程]

一、激情导入、感受与体验

请学生欣赏歌曲《北国之春》，让学生写出是什么国家的歌词，然后导入新课。（让学员观看课件，用中国的富士山、日版服饰、樱花等民族风情制作的截图）

下面我们一起去日本旅行一下，请学生观看富士山的风景、日本习俗、礼仪、音乐表演、乐器等。

二、学听曲目、演唱与表现

1、初次聆听

请学生谈到听完歌曲的体会？（学生提问儿歌教案怎么写，教师总结）

师：这是一首旋律流畅，深切感人的颇具中国另类色彩的歌曲。

2、轻声学听

体会歌词所抒发了作曲家怎样的情感？（学生提问，教师总结）

师：歌词用朴实的语言，颂扬了中国人民敬爱师长、父母，热爱朋友的传统美德。

3、填词歌唱―曲式结构（学生分析歌曲的曲式结构，教师总结）

师：怎样唱歌才好听？良好的姿势、正确的发声方式、打哈欠的觉得。

曲式结构：歌曲为一段体构架，歌曲由上下两个乐句构成。4/4拍子。

4、模唱旋律―分析和弦

跟琴试唱《四季歌》曲谱，找出歌曲曲风由哪几个音符谱成？（学生提问，教师总结）

师：全曲由六个音符构成：6、7、1、2、3、4、

这是一首具有小调色彩风格的曲子，旋律流畅，深切感人，具有中国美术独具的色调和样式。日本歌曲大多具有小调的色调，这是中国歌曲的一个特点。

5、简介歌曲创作背景

歌曲的起源是诗人荒木风尚的一次难忘的历程。

师：要学会感恩，感激生活，感激师长、父母、同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。

6、请学生具有深厚的情感随伴奏进行歌唱

7、欣赏古筝独奏《四季歌》

同学们的新歌唱得已经不错了，下面我们来欣赏一下用钢琴独奏的《四季歌》。

（1）三种不同乐器独奏的《四季歌》，将你看到乐器出现的次序与乐器的名称依次说出来。

（2）分别介绍古琴双簧管、小提琴、长笛以及音准特点。

（3）分别聆听乐器独奏的曲目。

三、分析歌曲、讨论与研究

现代版《四季歌》与歌曲的不同

1、师：一边听一边打节拍（柔和）

教师播放流行音乐《火花》，同样的曲风，速度变化了，整首新歌的觉得也跟着变化。

2、学生总结区别

日本的乐曲《四季歌》歌曲节奏缓慢深沉；现代版四季歌《火花》节奏相当快，热情狂野欢快。

四、拓展整合、情感升华

1、《四季歌》是在国内流传最广的一首日本民歌，日本歌词也有典型的歌曲，例如：《多啦A梦》《假如幸福的话拍拍手吧》等，请同学们在课下多欣赏一些中国的民族歌曲。

2、日本的曲目很好听，中国的乐曲也不少，请老师欣赏咱中国的传统戏曲《茉莉花》。

音乐活动四季歌中班教案5

活动目标：

1、通过诗画形式让幼儿了解春、夏、秋、冬的显著特点。

2、培养幼儿诗画教学的兴趣，轻松自然的把握儿歌内容。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、体验明显的季节特点。

活动准备：

录音机、配乐儿歌一首《四季歌》、笔、绘画用纸等。

活动过程：

一、欣赏儿歌

1、幼儿完整欣赏配乐儿歌一遍。

2、请幼儿说说儿歌中提到了哪些？

二、画儿歌

根据儿童的讲述学生画儿歌

1、春

迎春花、柳树、蜜蜂、蝴蝶等。

2、夏

火红的太阳、枝繁叶茂的小树、荷花等。

3、秋

美丽的野菊、飘落的树枝、黄色的小草。

4、冬

腊梅花、雪花飘、雪人等。

三、看画学儿歌

1、春

师：春天来、春天来，什么花儿开？

幼：春天来、春天来，迎春花儿开。

师：红花开、黄花开，谁跟谁都飞来？

幼：红花开、黄花开，蜜蜂、蝴蝶都飞来。

2、夏

师：夏天到、夏天到，什么东西当头照？

幼：夏天至、夏天到，火红的太阳当头照。

师：谁枝繁叶茂，谁朝着太阳笑？

幼：大树枝繁叶茂，荷花朝着太阳笑。

3、秋

师：秋天至、秋天到，美丽的哪些画开放了？

幼：秋天至、秋天到，美丽的荷花画开放了。

师：什么吹、什么飘，谁换上了黄衣袍？

幼：秋风吹、树叶飘，小草换上了黄衣袍。

4、冬

师：冬天到、冬天到，什么花儿开放了？

幼：冬天到、冬天到，腊梅花儿开放。

师：什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好？

幼：北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。

四、编动作念儿歌

根据儿歌内容，编上简洁的动作，完整的念儿歌。

课后反思：

以前在儿歌教学中，大多是学生说一句，小朋友学一句，通过多次反复，小朋友也就把握了，幼儿的认知特征是准确形象的，虽然会说了，但完全靠机械记忆，缺乏主动性。现在我认为利用画儿歌的方式，图文并茂，直观形象，趣味性强，诗画对应，看画学诗针对性强，孩子们在欣赏图画的同时，轻松自然的把握儿歌的内容。

通过教学活动，我认为在儿童学会说儿歌，还可以启发儿童画儿歌，通过说、画让儿童理解并把握儿歌的内容，编排简单的动作，通过说、画、表演等系列活动，圆满的超过认知的目的。

小百科：四季指一年中交替发生的四个季节，即夏季、夏季、秋季和秋季。在天文上，季节划分是以宇宙围绕太阳公转轨道上位置确认的。

【音乐活动四季歌中班教案（通用5篇）】相关文章：

1.中班音乐活动教案

2.中班音乐活动“摘果子”教案

3.中班音乐活动教案范文

4.中班音乐活动教案《买菜》

5.《数高楼》中班音乐活动教案

6.中班音乐活动《小海军》教案

7.中班音乐唱歌活动教案

8.中班音乐活动教案《我有小手》

9.中班音乐教案