音乐节奏学习模板（共7篇文章）

第4篇：大班音乐律动教案《机器人》

大班音乐律动游戏《机器人地球探秘》

执教人：刘健

活动目标：

1、锻炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带给的欢乐。 活动准备： 音乐 活动过程： 一：开始部分

与客人老师打招呼 二：基本部分

1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？请小朋友探索，（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。

2、师：有一个神秘的星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的很乏味了，于是，他们决定搭乘飞船来月球，看看地球人的生活是哪个样子的？ 飞船准备出发啦——嗖

放音乐，幼儿跟随同学一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是哪个程序？（老师鼓励幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。

三：机器人首领听说高邮湖非常美丽，决定来听听——放音乐，做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）

2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学

3、请一个地球人（幼儿）把今天的钓鱼，划船连出来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做。

四：飞船降落在了我们高邮的体育馆（让幼儿站在小凳子下面）请幼儿说一说在体育馆看到了哪个（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做运动，举杠铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做运动，举哑铃的动作

五：游戏——地球人找机器人做朋友

（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人数鸭子舞蹈教案怎么写，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做同学（找到朋友后要手对手）

（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去跟一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就成为了机器人（机器人变成了地球人），游戏再次进行 六：活动结束

听着音乐用机器人的方法跟客人老师再见。

第5篇：中班音乐律动教案设计

--《嘀哩 嘀哩》

前期活动：

1、组织儿童收集一些春游时的图片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的风景，春游时看了哪些？听到了哪个？玩了哪些？谈一谈心里的幸福体验。

2、引导幼儿相当秋季和冬季有哪些相似和不同？能够区分两个季节的主要特点。

3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼欢乐的心情。学习乐曲，用活泼、轻快的自然声演唱曲目,学习哼唱、领 唱、分组唱等多种演唱方式。 律动《嘀哩 嘀哩》

一、活动目标：

1、引导儿童根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提醒下较具体的随乐段、乐句更换动作跟按节奏做动作。

2、培养幼儿在非常拥挤的空间状况下与同伴共享空间、亲密交流的能力。

3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的开心。

二、活动过程：

1．教师与全体儿童拉好圆圈坐在地面上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱曲目。 2．引导幼儿创编动作：

1）副歌前置学习动作，教幼儿随乐做出节奏型× × ×× ×

教师用手指扮作黄鹂鸟，以游戏的方法教幼儿熟练的在自己跟上面的伙伴腿上拍出节奏型× × ×× ×。

2）引导儿童根据春游线索分段创编动作：教师通过语

言启发幼儿“我们来到绿油油的草坪上，开满了五颜六色的花，天空

中快乐的小鸟在飞，我们散步、来到游乐场玩跷跷板、坐椅子”等游戏，创编花——小鸟——爬山——玩跷跷板——坐转 椅等动作。

3．教师清唱旋律帮助儿童整理、记忆动作。

4．听音乐完整演奏，教师逐渐降低语言提示把幼儿的情绪推向高潮。 延伸活动：

一．组织儿童进行主题绘画活动《快乐的春游》。 活动目标：

引导幼儿回忆春游时的情境，把发现的、听到的、玩的用绘画的方式体现出来。

第6篇：幼儿园音乐律动活动教案

幼儿园音乐律动活动教案《我们一起来跳舞》

教学目标：

1、能模仿老师做出相应的表演动作；

2、能伴随音乐作出恰当的舞蹈动作；

3、A组学生可以独立完成要求的舞蹈动作；

4、B组可在提醒下模仿老师做出舞蹈动作；

5、C组学生可与同学配合，在父母辅助下完成舞蹈动作。

教学重点：

能模仿老师的肢体动作。

教学难点：

跟随音乐节奏做出舞蹈动作。

教学活动过程：

一、准备活动

1、学生站姿纠正。

2、师生问好，小朋友互相问好。

3、运动前准备活动:手腕活动。

二、主要活动

1、练习跳舞《春天天气真好》

教师与小朋友一起做表演动作；

教师纠正那些别学生不恰当的动作，并作加强练习；

重复一次舞蹈。

2、练习表演《小小蛋儿把门开》

教师与小朋友一起做表演动作；

教师纠正那些别学生不恰当的动作，并对某些动作作加强练习；

3、练习表演《数鸭子》

教师与小朋友一起做表演动作；

强化练习不正确动作；

重复一次舞蹈。

4、复习舞蹈《小毛驴》

教师与小朋友一起做表演动作；

教师纠正那些别学生不恰当的动作，并作加强练习；

5、舞蹈《放学歌》

准备音乐；

教师与小朋友一起跟戏剧做舞蹈动作；

对重要动作提升练习；

让一个小朋友独自演出表演。

（依小朋友课堂表现，适当调整来训练表演的顺序，先训练小朋友比较感兴趣的表演。

三、总结、巩固

针对小朋友个体的体现，预留家庭训练内容（有针对性）。

第7篇：小小解放军音乐律动教案

活动目标：

1、激发幼儿爱国情怀。

2、认识战争中战斗的装备，并且用动作表示出来。

3、能够跟同学一起完整的做出学军律动。 活动准备：

八路、解放军图片

望远镜、红旗、手枪、机关枪、手榴弹、大炮图片

战斗音乐

背景音乐

电话铃声 活动过程：

一：导入(谈话) 师:小朋友，今天老师带大家了解一种人，他的外号叫“解放军”。在很久之前解放军还有一个名字叫“八路”。大家看看图片对比一下。(出示照片解放军 八路) 师：以前八路为什么穿得破破烂烂的呢?让我们一起来听一听。（出示打仗背景图，教师念文字）今天老师就要带坐上时光机一起去看看，准备好了吗？出发。（配背景音乐穿越时光机） 二：教学

1、师：听，是哪个声音？（播放打仗声音）幼：枪声

师：原来在山的那头来了许多的敌人。（出示大山敌人图画）

师：现在，我们遇见危险了，要自己对付对手了，你们敢吗？幼：敢

师：那我们第一步要干什么？幼：自由说

师：看看我们究竟需要干什么？（出示看一看图片）原来在起初之前我们应侦查敌人，所以要拿上望远镜看一看。加油加油，看一看。为了胜利，我们为自己打气加油。我们一出来。（师弹琴配合）

2、师：侦查之后需要干什么呢？幼：自由说

师：看看我们究竟需要干什么？（出示打旗呼啦啦图片）在观察敌人后也有跟其它的战士们报告状况数鸭子舞蹈教案怎么写，为了避免被敌人看到，所以我们用打旗来报告状况。加油加油，呼啦啦。我们一出来。（师谈琴配合）

3、师：之前的打算工作都做好了，我们今天要干什么？幼：自由说

师：看看我们究竟需要干什么？（出示手枪啪啪啪图片）准备开始战斗了，加油加油，啪啪啪，我们一出来。（师谈琴配合）

4、师：经过枪战过后小朋友看看敌人打败了没有（师手指大山敌人图）幼：没有

师：那他们可想到用哪个武器来对抗他。幼：大炮，炸弹等

师：接下来我们用（出示机关枪囧囧囧图片）准备战斗，加油加油，囧囧囧。我们一起来（师谈琴配合）

5、师：现在看看敌人打败了没有（师手指大山敌人图）幼：没有

师：那他们可想到用哪个武器来对抗他。幼：大炮，炸弹等

师：接下来我们用（出示手榴弹七，嘭图片）

师拿出手榴弹

师：因为手榴弹有引线，所以需要拔掉引线才能爆炸（做用牙齿咬引线动作）加油加油，七嘭。我们一起来（师弹琴配合）

（撕掉大山后面一个敌人头像）老师配合

6、师：现在看看敌人打败了没有（师手指大山敌人图）幼：没有

师：接下来我们用最厉害的武器来对抗它们（出示大炮，轰轰图片）加油加油，轰轰。我们一起来（师弹琴配合）

（撕掉大山后面所有敌人头像）老师配合

7、师：看看还有敌人么？幼：没有

师：敌人都被我们干掉了，我们胜利了！（出示胜利了照片）加油加油，胜利了。我们一起来（师弹琴配合） 三：反馈

1、师：我们已经击退了对手，听，电话铃声响了。（播放电话铃声）

2、师：原来又来了一群敌人，解放军叔叔想我们帮助人们，你们愿意么？你们担心么？你们明白攻打敌人的顺序么？（师带领幼儿说顺序）

师：真不错，那么就打算战斗吧！ （教师弹琴幼儿做完整律动） 四：结束

1、师：今天小朋友太厉害了，都十分的勇敢，现在我们也要回去了。（坐时光机回家）

2、师：今天小朋友真勇敢，凭着自己不怕苦，坚定的决心消灭了对手，真正的做到了一名小小解放军，老师真为他们骄傲，现在全体起来，现在请在坐所以同学为小朋友颁发奖牌（配音乐）

抗日战争是１９３７年７月至１９４５年８月，中国人民进行的８年反抗德国帝国主义侵略的伟大的民族革命内战，也是一百多年来美国人民抵制敌军袭击第一次取得完全胜利的民族解放战役。这场内战是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和国外侨民广泛参与的全民族抗战。

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