【教师篇】幼儿园编写教案大全，值得收藏！

中班教案《小星星》

作为一位无私奉献的人民学生，编写教案是必不可少的，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。教案应该如何写才好呢？以下是小编帮你们整理的中班教案《小星星》，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

中班教案《小星星》1

幼儿园教案小星星教学目标：

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的唯美.启发幼儿用跳跃、连贯的嗓音演唱曲目。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学准备：

1、打击乐器若干2、小动物头饰、羊 3、节奏卡4、录音带、录音机

教学过程：

1、老师带儿童听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

师：“小朋友！今天天气很好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”音乐起：（放我爱我的小动物）老师随幼儿一起翩翩起舞，并引导幼儿：“看，多好看的小猪呀！聪明的小猫跑得多好！可爱的小狗今天非常精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”

（当音乐停时）

师：“你们真是一群聪明漂亮的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是如何的？小动物们又是如何学本领的？看看我们谁更能干，谁最认真，谁更聪明？

2、小动物学唱歌

师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）

幼：“小鸡来了！”

（1）幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|

（2）用以上步骤和儿童一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|；

呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

（3）在戏剧伴奏下进行节奏练习。

（4）师：“树上的鸟儿听见他们在唱歌，它也想唱一唱。”在同学的指挥下有情感地利用强弱对比的嗓音听情歌：《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、学习节奏乐《小星星》

（1）出示挂图（1）

（活泼可爱的星星）

师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来玩耍了，你们猜猜这时候什么东西在天空中更活泼，象一只只小眼睛一样看着我们？

老师鼓励幼儿说出要用活泼、跳跃的唱法来体现闪烁的星星。

（2）师：“我们可以用哪个节奏型来体现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用

身体各部位拍出XX|XX|的节奏。

（3）出示挂图（2）

（安静柔美的星星）

师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：“现在我们既可以用哪个节奏型来体现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X—|X—的节奏型）

（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。

（5）幼儿分别用跳跃和连贯的嗓音演唱曲目。

5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不同情绪的弹奏可选择哪个乐器呢？）

（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

（2）再请一组小朋友拿乐器敲出晚上星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

6、两组幼儿一起配上钢琴，为翻唱《闪烁的星星》伴奏。

7、音游《小动物回家》

师：刚才小朋友演奏得既整齐又动听，今天我们在森林动物园里度过了愉快的每天，现在我们唱着戏剧，玩小动物回家的游戏吧！

（1）师弹出代表各类小动物的曲子，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的听名应该是C大调的135音高。

（2）当变换代表另一些小动物的音乐时，游戏重新开始。

8、结束活动

师：“天黑了，小动物们回家吧！”

中班教案《小星星》2

活动目标

1 、知道保持好心情会帮自己跟别人带来幸福。

2 、理解伙伴的心态，并愿意予以帮助。

活动准备

1 、课件，小星星音乐。

2 、游戏用的彩色星星卡(与幼儿数量同样)

活动过程

第一环节、

首先结合课件讲述故事《小星星的故事》。我用生动形象的课件了结合故事内容，更直观的使幼儿理解故事内容。再借助提问使幼儿最深切的感受到抑郁蓝星星的心理活动跟爱情，从而了解到整天哭闹不好，保持良好的心态可以使周围的人情绪都好上去。

其次，鼓励幼儿积极动脑筋思考，想办法帮助蓝星星快乐起来。让儿童在这个活动环节的过程中感受帮助他人的`快乐跟自豪感。

第二环节 ：

在游戏环节中小星星舞蹈教案怎么写，我故意将其中的几张邀请卡藏的隐蔽一些，造成有的小孩没有邀请卡，引导有邀请卡的孩子们体验一下没有邀请卡的小孩的心态，鼓励孩子们想办法解决难题，帮助同伴。用实际经验培养幼儿关心、友好的心态和行为，促进儿童个性健康发展。

第三环节：

解决难题后，请幼儿观察自己手中的邀请卡，发现不是只有红色的星星心情不好，还有众多冷风格都可以表示心情不好。相反，很多暖色调都可以表示心情好。引导幼儿体验获得不同色调邀请卡跟的小孩的不同心情。再次以游戏“找老乡”的方法请拿暖色调星星卡的小孩去找拿着冷色调星星卡的小孩做同学，从而帮助拿着冷色调星星卡的小孩开心起来。最后跟同学手拉着手去小星星家做客，活动结束。

整个活动围绕着“引导和激励幼儿去帮助他人，并从中得到幸福和自豪感。”这个中心展开。故事跟游戏的方式使儿童的积极性和参与性更高，更可主动的去体验跟体会，更好的完成活动的目标。

活动反思

《快乐的小星星》是中班下学期社会领域活动。《纲要》指出：增强儿童的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的心态和行为，促进儿童个性健康发展。《快乐的小星星》这一活动就是让幼儿通过故事跟游戏去感受同伴的心态，从而造成关心爱护别人的感情。

中班教案《小星星》3

活动目标：

1、感受小星星乐曲的曲调，初步认知4/4拍的戏剧节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。

2、尝试按照乐曲的曲调创编肢体动作，并将全身动作转化成用道具操作动作来诠释乐曲节奏、句子和心情。

3、在音乐游戏中大胆的体现自我、展示自我。

4、能听准小星星曲调，吐字清晰，并可大胆的在集体面前演唱。

5、对戏剧活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉开心。

活动准备：

激光笔人手一个。

活动过程：

1、熟悉环境，问好。

1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~

2、观看"星星"表演一一完整欣赏戏剧

（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了很多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是如何成为流星的。

（2）教师随着音乐用手电筒往墙上打光，幼儿整体欣赏戏剧。

提问：星星妈妈是如何成为流星的？

3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。

导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。

A、眨眼睛：

导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能成为大眼睛吗？你会如何眨？

B、跳圈圈舞：

导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会如何跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）

C、洗澡：

哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。

4、幼儿和学生律动舞蹈《小星星》一一完整演绎音乐。

导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。

放音乐《小星星》教师随着戏剧用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。

5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。

（1）导语：刚才，你们都成为了好美的流星，我许了个梦想，给每人一个神奇的礼物。

（出示魔法棒）

（2）教师给每名儿童发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。

①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？

②随乐曲《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。

③流星宝宝离开活动室。

中班教案《小星星》4

设计意图：

艺术是幼儿的另一种表达了解跟爱情的"语言"。《幼儿园教育指导纲要》中强调："幼儿美术教育要鼓励儿童接触生活中的各类美好事物与现象，丰富儿童的理性经验跟爱情感受。提供自由体现的机会，鼓励幼儿大胆地想像小星星舞蹈教案怎么写，运用不同的戏剧方式抒发自己的体会跟体验。"本次活动我主要是使儿童通过欣赏莫扎特的钢琴曲《小星星变奏曲》感受不同节奏的曲调，以"聆听"为形式，"表演"为手段，激发幼儿的欣赏兴趣，培养幼儿表现戏剧的素养。做到以展现为主线，以动作为中心。达到听、唱、表演一体化的教学目标。同时在亲生参与中融入到戏剧之中，体验到了戏剧变化的活力，从而获得审美愉悦。

活动目标：

1、感受音乐的旋律，初步认知4/4拍的戏剧节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。

2、尝试按照乐曲的曲调创编肢体动作，并用肢体动作动作来诠释乐曲节奏跟情绪。(重点)

3、在音乐游戏中大胆的体现自我、展示自我。(难点)

活动准备：

1、经验准备:幼儿已有初步展现快慢节奏的经验。

2、物质准备：教学课件，音乐《小星星变奏曲》，自制激光魔法棒一个。

活动过程：

一、导入环节。

1、熟悉环境，以歌唱的方式向客人老师问好: 1 1 5 5 1 6 5-1 客人老师 你好啊~

2、复习歌曲《闪烁的小星》。

3、教师播放课件，导入情境。

①教师：刚刚我们复习了歌词小星星，现在张老师请他们来看一幅图片(课件)，看看图片上有哪些。

②教师：哇，小星星们好可爱啊，你们想把它请到学校里来吗?;本文张老师这里有一个魔法棒(出示魔法棒)，我们一起来请一个小星星出来吧!

二、观看"星星"表演一一完整欣赏戏剧。

1、故事：小朋友们，你们明白吗?有一颗小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了很多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天就可以成为流星，我们一起看看星星妈妈是如何成为流星的。

2、教师随着音乐用手电筒往墙上打光，幼儿整体欣赏戏剧。

导语：星星妈妈是如何成为流星的?我们一起随着音乐来听听吧。

三、引导幼儿用肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐。

导语：来，我们一起帮帮小星星学本领吧!

①眨眼睛(慢速)：

导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能成为大眼睛吗?

②跳圈圈舞(快速)：

导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会如何用身体来跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)

③洗澡(快速)：

哦一一流汗了，我们来洗洗澡，我们用全身可以如何洗?(音乐洗澡)

④流星(中速)：

流星从天空中滑下去的之后能美好可时尚了，我们小朋友们能用身体做一些优雅的动作吗?(音乐流星)

4、幼儿和学生律动舞蹈《星星舞会》一一完整演绎音乐。