幼儿园学前班拼音教学计划【2017年教师招聘】

幼儿园拼音教学计划一：幼儿园学前班拼音教学计划

一、拼音课的课堂思想

以学生为主体，教师为主导，在轻松的情景之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学员将来的学习打下坚实的基础。

二、学生状况分析

汉语拼音是识字、阅读跟学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的原本不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习出来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲倦，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方式幼儿园拼音教案怎么写，很可能会导致它们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的课堂目标

拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的同学，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音应准，字形要记牢。拼读关：学生可具体拼读。

四、拼音课的课堂重点

在注音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！

五、教学准备

准备工作应考量教学必须，考虑实际状况，多做一些卡片，也能使学生做。

六、拼音课的课堂关注

1、关注全体教师，一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程，眼情要抓住学生的嘴唇、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价，要勇于激励学生幼儿园拼音教案怎么写，多赞扬。

5、关注教学方式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ，让学生感受到学习的开心，但并不要一搞一些花架子。

6、关注自身成长，为了使教师学好，老师应先学，即活到老学到老。

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护女儿幼小的灵魂，不要让人们感觉学习很累太苦。

幼儿园拼音教学计划二：幼儿园大班拼音教学计划

一.教材编排特点及重点训练项目

单韵母：a o e i u ǖ

声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

学前班拼音教学，主要是拓宽幼儿的视野，丰富 幼儿的常识，强调儿童在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的探讨跟表达，实现幼儿在能力上的全面提高。

二.学生情况

本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年纪偏小，素质差异大，为了提升每个教师的观念素质和学习基础，现制定本学期的教学规定和安排。

汉语拼音是识字、阅读跟学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的原本不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习出来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲倦，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方式，很可能会导致它们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三.教学要求

1.学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则跟四声的拼读练习。

2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。

3.j q x 与ǘ相拼的省写规则及发音跟用法。

4.书写格式应恰当规范。

四.拼音课的课堂重点

在注音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！