幼儿园大班健康教案篇-教师讲述故事引出角色游戏

健康，也是整整陪伴我们十几年得好伙伴，好朋友，我们可以说是形影不离!下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班教案教案最新范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧大班教案怎么写，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园大班健康教案篇一

【活动目标】

1、使幼儿初步认识眼睛、耳朵、鼻子这些身体器官的主要功用，掌握简单的自我保护方式。

2、培养幼儿积极探讨，大胆表达自己体会的能力。

【活动准备】

1、课件-乐趣练习：眼睛跟耳朵的作用。课件-乐趣练习：鼻子跟眼睛的作用。

2、音乐：如果觉得幸福。

【活动过程】

一、猜谜导入课题。

上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛)

左一孔右一孔，是香是臭它更懂。(鼻子)

左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。(耳朵)

小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们身体的重要脏器，我们通叫做五官，如果一个人长得漂亮，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。

二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

课件：眼睛跟耳朵的作用

课件：鼻子跟眼睛的作用

1、相互观察五官，并说出他们各自的样子(丰富词汇：五官)

2、小实验：哪种感官可给你

请幼儿通过各类感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

小结：五官对我们身体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人就会更不舒服。

三、教师讲述故事引发角色游戏“动物诊所”。

教师扮演狮子医生，在帮小动物治病的过程中使儿童认识五官常见癌症的预防常识。

1、眼睛里迷进了缝隙或石头，千万不要用脏手去搓，要用干净的毛巾轻轻地擦出来。

2、不要往眼睛里塞异物，也不要随便挖耳朵，遇到灰尘时要用手把眼睛捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。

3、引导幼儿讨论：

不要把异物钻进鼻孔，不大声对着别人的眼睛大叫，遇到巨大的声响时应把眼睛捂住，如果舌头里飞进了虫子，要用光亮或浓香的物件把虫子引下来，如果眼睛里进了水，可单腿侧身跳使水流出来。

4、眼睛进入缝隙或泥土、鼻子流血、时该如何办呢?

丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方式。

四、我来抢答。

1、吃饭以前要干什么?

2、吃完饭必须吃口水干什么?

3、什么时候必须刷牙?

4、眼睛里进了灰尘应该如何办?

5、用手挖耳朵好吗?应该如何擦鼻涕?

6、遇到灰尘或难闻的臭味时需要怎样办?

7、鼻子出血了如何办?

8、对着别人的眼睛大声嚷嚷对不对?

9、爱生气的小孩好不好?爱发脾气的女孩好不好?

教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。

五、歌舞台：如果觉得幸福。

幼儿园大班健康教案篇二

活动一

活动名称:走进春天(方P93)

活动目标:

1。理解散文的诗意,感受夏日大自然的变化。

2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

活动准备:

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较空旷、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。

活动过程:

1.欣赏散文。

——教师有表情的朗读诗歌第一段。

——幼儿谈谈看到这种差异时心里的觉得。

——完整欣赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上寻求春天的微妙差异,体验文学作品的意境。

——幼儿交流自己的看到,并仿编散文的第二段。

活动二

活动名称:春天的树林

活动目标:鼓励幼儿用场景形象地表现出春天里树的特点。

能用遮挡的技巧表现树的前后重叠关系。

活动打算:、事先观察过树的特点。画报和纸等。

活动过程:

1.讨论:各种树的特点,(树枝、树干、树冠的特点)了解树前后之间的重叠关系。

2.幼儿绘画活动。

要求:能按一定的比重分配画面,将观察到的树画出来。重点体现出不同树的不同形态。

难点:表现树的前后之间遮挡关系。

活动三

活动名称:有趣的春天活动(方P96)

活动目标:

1.交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参加活动的积极愿望。

2.能认真聆听同伴的讲话,学会协商制订活动计划。

活动准备:调查表一份。

活动过程:

1.交流调查结果。

——提问:你采访了谁?他们小时侯在夏天里最喜欢干什么?

——幼儿根据自己的调查表向你们介绍自己的采访结果。

——将各类活动内容以图示表示出来。

2.讨论:我们在春天里可以进行这些有趣的活动。

——幼儿分组讨论:在寒冬里,我很想参与这些有趣的活动。

——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参加活动的积极愿望。

活动四

活动名称:春天它们在看哪个

活动目标:

引导幼儿大胆地体现自己的构想并构建学习背面人的画法。

培养幼儿的观察、想像、表现跟探索能力。

活动准备:背面娃娃一个,背

景画两幅。

活动过程:

1.出示活动背面娃娃,引导儿童观察正面人的形象,共同总结背面人的技法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)

2.请幼儿做模特,让幼儿观察非常正面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)

3.启发幼儿想像:背面人在春天能看到什么?做哪些?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地写出自己与众不同的想法。

4.鼓励幼儿大胆构思,将自己的构想的剧情画起来。

5.展示作品,进行自评、互评、师评。

活动五

活动名称:春天来了(方P95)

活动目标:

1.能主动寻求、发现春天自然界的变化。

2.喜欢观察,有极力的好奇心和探寻欲望。

活动准备:

事先请幼儿自己在生活中找寻春天,并自己记录下来;幼儿绘画工具。

活动过程:

1.春天在哪里?

——提问:春天悄悄地来了,春天在那里呢?

——幼儿交流自己的看到,老师按照幼儿讲述用图标的方式记录下来,展示在活动室墙面上。

2.春天来了。

——幼儿分散活动,在园内继续寻求春天。

——教师引发儿童关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

3.我找到了春天。

——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的寒冬。

活动六

活动名称:扫墓活动

活动目标:通过举办扫墓活动,让幼儿知道清明节的名称以及风俗。

了解革命英烈的壮烈事迹,激发幼儿对革命英雄的崇敬之情。

活动准备:

1.事先了解几位革命英烈的壮烈事迹

2.了解扫墓的通常过程

3.介绍清明节的名称,让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一,每年4月5日是清明节。这两天人们都至墓前祭扫,以表示祖先对革命先辈和前辈。

4.出发前的打算工作。

活动过程:

一.组织幼儿至烈士陵园进行祭扫活动。

观察、认识、了解公园里的纪念碑和树木、花圈等物。

向烈士默哀。

请工作人员讲述英勇事迹,让幼儿知道现在的幸福生活是无数烈士用生命跟鲜血换来的,教育幼儿用实际行动回报英雄们。

二.回园后再次扫墓后的小结活动。

活动七

活动名称:春天里的他们(方P100)

活动目标:

1.知道春天里他们都在充实,加深幼儿对季节里他们各类活动的印象。

2.能用简练清晰的语言讲述他们的活动。

活动准备:

挂图一幅。

活动过程:

1.师生一同回忆幼儿园工作员工的活动。

——最近他们看到幼儿园的花工师傅正在做哪些?他为什么要这样做?

——你们还看到保健医生在为小朋友做哪些事?为什么?

2.师生一同讨论春天里别的他们在做哪些?

——出示挂图,引起儿童观察兴趣。

3.讨论:我们在夏天里可以做什么样的活动?

幼儿园大班健康教案篇三

爱护牙齿

活动目标：

1.掌握恰当的刷牙技巧

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

活动过程：

一.猜谜语进入谈话：

1.怎样保护牙齿?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡觉之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的难受和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛?

2、你认为健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小朋友正确的刷牙的方式

1.利用动画教会儿童刷牙的方式。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2.学习《刷牙歌》

(1)欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲演出刷牙。

活动延伸：布置家庭活动，请儿童跟爸爸妈妈一起到商场选择自己偏爱的香皂、牙膏，引起儿童对刷牙的兴趣，培养儿童早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

幼儿园大班健康教案篇四

什么东西不能吃

活动目标：

1、了解制品的保质期及它的功效，知道需要在保质期内实用食品，激发儿童的食品卫生观念;

2、能较明白地表达自己的探求和看到;

活动准备：教室后面的各类废旧物品

活动流程：谈话导入--观察感知--联系3、15

活动过程：

1、谈话导入师：老师现在的身体有点不舒服，我的屁股有点疼，你们明白怎么回事吗?(幼儿猜测)

其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时侯，老师跟好朋友出去玩，买了一些啤酒吃了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的屁股现在还痛呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是如何了解吃过的鸡蛋是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观察感知这些食品有保质期啊?看看我们的学校旁边哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在那里?(瓶口上)

盒子包装的保质期在那里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在那里啊?(口袋边上)

原来她们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的之后他们说说再告诉我。

3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的饮料后，你们明白同学是如何做的吗?我去消费者协会投诉了，因为今天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

幼儿园大班健康教案篇五

营养师

活动目标：

1.初步知道合理的膳食结构，培养科学进餐的好习惯。

2.尝试自己设计一份营养餐，对饮食搭配感兴趣。

3. 主动跟同伴交流，并可对自己跟同伴的设计进行正确的评价。

活动准备：

各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。

活动过程：

一、 幼儿尝试第一次挑选自助餐。

1.导入。以营养师的角色将儿童带入游戏情境。

师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。

2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的留意点。(教师加以总结)

3.幼儿为自己挑选一份自助餐。(把水果图片贴在盘子里)

4.和身边的伙伴交流所选的食物。

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论它们的自助餐搭配是否合理。

6. 营养师针对儿童挑选食物的状况进行小结。

二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

1.营养师介绍 “健康饮食金字塔”：(分五层)

A.介绍第一层

在金字塔的底层是我们经常进餐中更重要、也是吃的最多的水果，想一想幼儿园家里平时喝的，你们认为会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有什么?为什么要喝谷类食物?

小结：谷类蔬果可为我们提供身体所必须的能量大班教案怎么写，让我们有足够的精神和力气来生活跟跑步，所以我们离不开谷类食物。

归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类蔬果营养好”。

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