教案要怎么写？静物写生画的基本观察方法！(2)

2、能利用等分知识，合作解决生活中的难题，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、教师演示材料：图片；手偶架、小熊手偶2个；2个苹果及盘子；长方形等分卡。

2、幼儿操作材料：圆形、长方形、正方形、椭圆形、花形、八角星形、梯形、三角形纸卡若干张；毛线每人一根；玩具若干。

3、记录卡。

活动过程：

一、帮小熊分苹果，学习二等分。

1、帮两只小熊把1个苹果二等分。

演示讲解：把一个苹果分成一样大的两份叫二等分。其中的一份是以前的二分之一或一半。

2、提问讲解：整体大于部分。

3、用苹果演示，部分合起来还是原本的整体。

引导幼儿说出：1个苹果可以分成相等的两份，两份合起来还是原本的1个。

4、两个苹果平均分成1个1个，也叫二等分。

二、操作练习：把圆形纸进行二等分。

1、两名幼儿合作将一张圆形纸二等分，每人能得到其中的二分之一。

2、提问：谁知道用哪个方法证明二等分后的两个别一样大？二等分的一份是以前物体的多少？（二分之一或一半。）

3、请幼儿数一数8个半圆合起来之后是几个圆形。

三、在操作中构建：将长方形四等分的多种方法。

1、请幼儿动脑筋，讲一讲什么是四等分。

玩折纸游戏：请幼儿尝试用横折、竖折、斜折等多种方法将长方形四等分。比一比，看谁分得快，看谁的方式与他人的不一样。

2、请幼儿讲一讲自己四等分的方式，有没有什么小窍门。

方法：先二等分，再四等分。

3、观看、总结长方形四等分的方式。找出错误的四等分。

四、找一找、试一试还有什么图形可以四等分，哪些不能四等分，并记录。

《水果》大班教案7

活动目标

1、 让幼儿可双手协调、平稳地推小车走路。

2、发展儿童动作的平衡力和协调能力。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备

1、《健康歌》音乐CD。

2、小推车5～6辆；塑料盆5～6个，内放玩具水果若干个；盆子（仓库）5～6个。

活动过程

1、播放《健康歌》，教师与幼儿一起跟听、做动作，进行准备活动。

2、幼儿自选小车，取一个果子放到小车里，推小车走到旁边的“仓库”，把果子放出来，再推小车返回。教师重点观察儿童推小车时手脚是否协调，并予以指导。

3、幼儿自由组合2组，比赛看那组运水果运得快。

4、教师依据状况进行点评活动。

5、放松活动后，将小车、皮球归放到固定地点。

教学反思：

本堂课的教育目标实现了，准备的材料也更充分，幼儿的积极性较高，玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动画面。但是整堂教育活动还是上的非常轻松愉快。在此次的教育活动中我受到了一个很大的提高，很有满足感。我会继续努力，上好每一次的教育活动，让儿童受到发展得到快乐并学

《水果》大班教案8

【活动目标】

1、了解宫殿，画出宫殿的基本特点，能用不同的纹路、图案装饰宫殿的围墙。

2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地运用水果装饰窗户、屋顶等。

3、培养儿童的扩散性认知及良好的绘画习惯。

【活动准备】

1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿知识。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。

【活动过程】

一、引入课题——宫殿。

师：“小朋友，你们会画房子吗？”（会）

师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。（这时幼儿画的房子很简单）

师：“刚才小朋友黑板上的房子画得很高，但是非常简单。今天老师想请小朋友来设计既大又可爱的房子。”

二、了解宫殿。

引导幼儿根据自己的经验写出宫殿的样子。

出示宫殿图片，引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。

三、激发幼儿的创作欲望。

你想设计如何的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有哪些特别之处？引导儿童进行扩散性认知。（幼儿的提问是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。）

师：“好，今天就请小朋友设计水果宫殿。”

四、幼儿按规定作画，教师巡回指导。

1、能巧妙地运用水果来设计宫殿。

2、用不同的纹路、图案装饰宫殿。

3、鼓励大胆想象，认真作画。

4、教师重点指导能力较弱的幼儿。

五、欣赏与评价。

互相欣赏，自由介绍自己的作品。教师重点评价几份有代表性的作品。活动结束。

《水果》大班教案9

游戏名称：水果蹲

游戏目的：

1、锻炼孩子的迅速反应或者口语能力。

2、让小孩体验到集体生活的乐趣。

游戏准备：苹果、香蕉、菠萝、桃子的头饰若干，幼儿20名左右，小贴画若干。

游戏过程：

首先，选择这几种孩子非常熟悉的食物，孩子熟悉之后，请四位教师先示范游戏，每个同学先选择一种水果，苹果老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完柿子蹲”紧接着香蕉老师马上说：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完芒果蹲”， 菠萝老师：“菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲完桃子蹲”桃子老师：“桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完苹果蹲”。教师示范完之后，并继续向幼儿阐述游戏规则，幼儿分为四组，练习几次，开始游戏。(每当说到蹲的之后都要蹲下来，每一组的小朋友都应蹲，可以轻易的说这四种水果，但是不能说自己所戴耳环的食物，哪一组的小朋友或某个小朋友没有及时的反应过来都应被淘汰，最终留下每组人数最多的为胜，最后奖金帮胜利的小孩一个贴画，并且帮其余的小孩一个奖励的贴画。)

《水果》大班教案10

水果头像

目的：

1、在已有诸多水果绘画心得的基础上小班头饰水果宝贝怎么写教案，能运用水果的各类形象、造型把他们拼接成水果头像。

2、大胆创作，感受绘画的真谛，以及发挥想象。

准备：

1、各种水果的挂牌，水果奶奶的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。

2、幼儿已有几种水果的绘画心得，且幼儿也了解了这些水果。

过程：

一、引起幼儿绘画的兴趣

教师做食物妈妈，幼儿做蔬菜娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果奶奶：娃娃们快坐下，听爸爸讲故事好不好呀。

故事：在一个水果王国，住着这些跟他们一样可爱的食物娃娃，他们过着美好快乐的日子，可这个食物王国被好吃懒做的虫子知道了，他们就明白吃现成的。水果娃娃知道了一开始也好害怕，不过他们动动小脑筋想到了好方法。你们明白是哪个办法呀？

（教师边说边进行绘画示范）菠萝娃娃做了头部，草莓娃娃做的双眼，香蕉娃娃做的嘴巴，樱桃娃娃做的嘴里，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的桔子做了眼睛，哎一个头像出来了，再说哪老鼠还想打败水果王国呢，一看到有人呀，吓得一溜烟就逃跑了。

教师：那孩子以后要考考我的食物娃娃了，你会用哪个水果来拼头像呢？（教师能鼓励幼儿想看看脑袋用哪个水果比较好，还可以提醒注意颜色的配色，并且还可以用食物切开的好看图案，如香蕉，橘子等。最后将小孩的设计再总结一下。）

二、幼儿创作

教师：妈妈看到他们好棒哦，想出了这么多好方法，妈妈真为大家骄傲，那我们把它赶快画出来吧，在构思前父亲也有几个建议，可应听好了，一是画眼睛的水果一定要大一点，二是应留意颜色的配色不要都选一种颜色的食物，最后就是想想她们的食物头像是不是还可以装扮得很漂亮哦。幼儿作画教师指导。

三、展示作品

教师和幼儿一起评价。

《水果》大班教案11

活动目标：

1、学习１－３的点数。

2、能用一一对应的方式非常两组物体数量的多、少跟一样多。

活动准备

1、实物苹果３个、香蕉２个、桔子２个、柿子３个。

2、挂图一幅

活动过程

一、开始个别：谈话：小朋友，今天老师帮他们带给了礼物，想知道是哪个礼物吗？请一名幼儿摸一摸是哪个礼物？引起幼儿学习兴趣。

二、基本部分：

１、出示实物水果，引导幼儿感知３以内的数，同时学习非常两组物体数量的多、少跟一样多。

（１）出示苹果，教师询问：苹果是哪个颜色的？长的是哪个样子的？有哪些味道？有几个苹果？苹果跟小朋友们比较谁多，谁少？每个小朋友想吃到苹果我们必须如何办？

（２）出示香蕉，教师询问：香蕉是哪个颜色的？长的是哪个样子的？有哪些味道？有几个香蕉？苹果跟橘子比较谁多，谁少？

（３）出示柿子，教师询问：柿子是哪个颜色的？长的是哪个样子的？你喝过水果吗？有哪些味道？一块数一下，有几个柿子？柿子和水果非常谁多，谁少？

（４）出示桔子，教师询问：桔子是哪个颜色的？长的是哪个样子的？有哪些味道？有几个桔子？桔子和水果非常一样多吗？柿子和梨子比较，一样多吗？我们必须如何吃桔子？

小结：秋天到了也有众多食物都成熟了，小朋友们要多吃水果，这样我们会长的很帅、更漂亮，身体也会长的很棒。

２、出示挂图，引导儿童认知３以内的数，进一步学习非常两组物体数量的多、少跟一样多。

出示挂图，教师提问：图上都有哪些？红花和黄花各有多少？它们一样多吗？树有几棵？气球有几个？树跟气球比较一样多吗？气球和红花比较谁多，谁少？

小结：今节课小朋友表现的真棒，学会数数了，会两物体间非常多、少跟一样多了，现在我们放松一下吧。

３、做游戏《拍蚊子》学说儿歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。边说儿歌边拍手，啪几下拍几个蚊子，说出数字，引导幼儿拍手。

三、活动结束：以游戏