习作内容：当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？

小学数学写作的备课设计

小学数学写作的备课设计

习作内容：

当你遇到困难的之后，别人是如何帮助你的?当对方碰到了困难，你既是如何伸出援助之手的?每个老师都有过这种的经历吧，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助他人的事。

习作要求：

1、要选取印象最深的一件事情写。

2、要把自己很受感动的内容写明白。

3、写好后应仔细修改。

教学目的：

1、继续训练写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的抒发方法。

2、通过本次习作，引导学员进一步诠释人与人之问的温情，培养教师的奉献精神。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、连接本习作内容，做好选材准备。

“当你遇到困难的之后.别人是如何帮助你的?当对方碰到了困难，你既是如何伸出援助之手的?每个老师都存过这种的.经历吧，

请你写一件别人帮助你的事.或你帮助他人的事。”

l、先进行同学问自由交流，相互启发。

2、再仔细回想个人经历，自己帮助他人 别人帮助自己

二、明确习作要求，确定习作材料。

1、比较剖析所选事例，看看那一件是印象最深的，为什么会有这么深的印象。

2、要把事情的经过跟你很感动的地方写明白。

三、树立事件发展过程，确定习作重点。

1、先鼓励学生感受“要把自己很受感动的内容写明白。”。

2、再使学生回忆清楚事件发展的全过程。

最后，引导学生借助对应比较小学语文作文教案怎么写，确定自己习作重点内容。

第二课时

一、学生完成习作。

动笔前，让学生把主要部分说一说小学语文作文教案怎么写，在说的过程中进行指导。

指导重点放在“怎样描述事件能够更好的抒发自己的真情实感”。

二、写好后，读一读，认真修改一下。

三、组织学生进行评议。

四、个人依照评议情况，再次更改自己的习作。

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