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莆田市湄洲湾北岸经济开发区小学语文人教2001课标版

2021-04-27 10:13 网络整理教案网

陈劲挺

地区：福建省 - 莆田市 - 北岸经济开发区

学校：莆田市湄洲湾北岸经济开发区东埔塔林小学

共2课时

16要下雨了小学数学人教2001课标版

1教材分析

《要下雨了》这课是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第四单元第16课。这是一篇科学童话，课文借助形象化拟人的技巧通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示将会下雨的自然现象。课文读来生动有趣，在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合一年级小学生的年纪特点，是向教师进行普及教育，发展学生观察能力的一篇有趣的童话。

2教学目标

1、认识“坡、割”等生字，会写“吗、吧”等生字。

2、正确、流利、有情感地诵读课文、背诵自己偏爱的部分。

3、理解课文内容，知道燕子低飞、小鱼游至水面、蚂蚁搬家等自然现象说明应下雨了，有意识地训练学生的观察能力。

4、感受大自然的奇妙，培养学生留意观察大自然的习惯。

3重点难点

1、学习生字词。

2、理解出现燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家这些自然现象的缘由。

4教学准备

小黑板，生字卡片

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5教学过程 5.1第一学时教学活动活动1【讲授】教学过程

一、联系生活，释题导入

1、儿歌激趣。

“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这种自然现象中，你们明白了哪些？（生答）

2、（板书题课：要下雨了）

3、读题、释题：“要下雨了”与“下雨了“意思有哪些不同？

4、师导：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是如何了解“要下雨了”的呢？今天，我们就跟着小白兔以前来学习这种有趣的知识。

二、初读课文，整体认知

1、学生用自己喜欢的方法朗读短文，要求：

①看拼音读课本，圈出字词，多读几遍。

2、再读课文，把单词读通顺，给自然段标上序号，

3、同桌交流：选自己认为读得更棒的词句读帮同学听听，或选自己觉得非常难读的语句，请同学读一读。

三、认读生字词

1、小朋友们都仔细读课本了吗？现在校长要考考大家，有勇敢接受挑战吗？

2、出示带拼音的字词。（抢读——齐读）

山坡割草搬家潮湿消息

伸手叫喊阵雨闷得更

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3、去拼音开火车赛读。

4、把课本第71页“我会认”中的认字读帮同学听，并口头读词。

四、指导写字

1、出示“我会写”中的生字

2、指名认读并组词

3、仔细观察，看清字形结构特征或者在田字格中位置。

4、教师指导书写大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，学生书空。

5、学生描红、练写，师巡视指导。

6、作品点评。

5.2第二学时教学活动活动1【讲授】教学过程

一、复习导入。

1、出示生字词语

师：小朋友们，上一节课我们了解了许多短语宝宝，你们还能不能记住他们吗？（小黑板出示词语）齐读，指名读，开火车读。

2、听写生字词

二、朗读短文大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，感知课文内容

1、学习第一自然段。

①理解弯和直这对反义词

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②理解“天气最闷”的意思。

2、指名分自然段朗读短文。

提问：课文中出现了那几种小动物？（板书：小白兔、燕子、鱼、蚂蚁）

3、小动物们都说——要下雨了，是真的要下雨了吗？（是的）

三、细读课文，边读边思考。

1、你们怎样知道要下雨了？再读课文，从书中找答案，找到了用笔画一画，做个记号。

2、指名学生汇报，并读出相关的语句。

抓住重点词语来理解：潮湿捉老鼠闷透气搬东西

3、指导句子练习。

用“因为要下雨了，所以＿＿＿＿＿＿＿的句式说话。

四、分角色朗读。

小朋友们学得真仔细！老师也想和他们一起读读课文。这样吧，我们全班合作，第一组扮演兔子、第二组扮演小燕子，第三组扮演小鱼，第四组扮演蚂蚁，老师读旁白。请你们一边读一边做动作好吗？

五、课堂小结

燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家……小动物们用自己另类的方法告诉我们——要下雨了。你们想知道下雨前大自然还有什么非常的现象吗？回家跟爸爸妈妈一起查查资料吧！

六、布置作业

1、和家人合作，分角色朗读课文。

2、完成课后作业。

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活动2【活动】板书设计

16、要下雨了

小燕子低飞

鱼游出水面

蚂蚁搬东西

16要下雨了

课时设计课堂实录