中班教案细语怎么写？幼儿语文老师给你答案！

中班教案轻声细语怎么写？

1）、多写轻声，不轻易写重声。如：鸣铃声，可写“铃”，也可写“丝”。铃声一定要说重。鸣笛声，可写“叮”，也可写“叮”。铃声是轻声。哨声就可写“哨”，也可写“铛”。哨声是响声。随便怎么写都可以。

2）、写整个教案，不写分段和写标题。如写课文，可写全文中班教案轻声细语怎么写中班教案轻声细语怎么写，也可只写中心论点。

3）、教案中的板书只是要标出要点，不是上课正文所用，要从需要着手。每节课的中心句在哪儿？它的要点是什么？下面准备讲什么？如何衔接？继续讲什么？这都需要小班教案中解释清楚。

4）、教案最好写得符合教学实际，不要太死板，要有灵活性。如中班，可以设置小游戏，“小红帽让小红帽，小白兔让小白兔，谁有水晶鞋的聪明呢？”。当然，灵活点，可以增加点新的游戏。小朋友一定会学得更深，更灵活，如设置智力挑战题目。玩得一定不能太死板。要活泼灵活！新课标的核心是通过轻声细语写作文，提倡感悟，写作文抒情，吸引学生。

作文无疑是学生最好的老师，当然老师首先要把书讲得通俗易懂，学生会读，懂得读。其次是教授学生写作文的方法，基本的写作技巧和学生写作文的思路。

总结我的教学经验，

1、幼儿语文教材中各个学习内容的特点；

2、儿童阅读的规律和特点；

3、幼儿对幼儿阅读学习的反应特点；

4、儿童阅读学习存在的障碍；

5、幼儿熟悉的社会文化背景对儿童阅读学习的影响；

6、幼儿幼儿说话表达存在的难点；

7、应试写作的必要性和步骤；

8、好学校作文课程设置。