2021幼儿园年终工作总结报告范文有哪些?(组图)(2)

这一年教大班，对于我这么的新晋老师来说，其实算是一种体贴了。孩子们也渐渐的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时侯，孩子们也无法安安静静的听课，至少不会在我讲解知识的时侯发出声响，到处吵闹。这一点让我十分的欣喜，但与此同时，我知道孩子们现在的天性应当是非常可爱一些的，所以在每节课程中我就会创造一些情景，让孩子们可以非常参与进来，放松一下，调整教学风气和秩序。这一点在我的课堂中也有相当有作用的，它使孩子们更加偏爱我的课程了，也使孩子们能够非常接受我的课堂。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感觉十分的满足。

这一年是我职业生活的开头，我也为自己顺利的开了一个好头，希望接下里的日子里，我可以继续努力，为这份事业成就一些不同的光辉，也为接下来的职业生活留下一些后期的美丽。未来是值得等待的，也是我可以不断努力的。我会再次加油，继续坚守，继续创造！

2021幼儿园年终总结5

望着逐渐蜕变的孩子们，从它们身上使我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边似乎还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的民众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身能力

只有借助多种渠道不断的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的职能心，才能提升自身的素养和课堂本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用恰当的观念引导儿童，做好保教工作。

用心参加新编《福建省幼儿园教师教育教材》培训，认真参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育教材》编写的中心好处。从本班孩子出发，注重融合，更新教育模式，使《福建省幼儿园教师教育教材》精神融会贯通，使幼儿作为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论能否当班，都应做好并检查学校的各项工作。只有这种能够使其它老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在推动班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使学校的睡觉常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我坚信自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育模式，带领其它学生认真思考、领会《福建省幼儿园教师教育教材》的资料意图，在立足本班幼儿的特征，用心开展主题活动跟领域活动相辅相成，在选择中探讨，在反思中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好孩子”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为儿童创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动举办得可爱生动、丰富多彩，使儿童在“玩”中“学”，去诠释活动中的主人。幼儿在课改活动中取得知识面更广阔，活动的用心性大大增强，开展分小组活动，使学生无法顾及到每位儿童根据每个幼儿的情况迅速教育，使每位儿童都可有进步。

三、坚定自信，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够让幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养儿童自我服务的生活潜力，为未来生活跟学习奠定良好的基础。

本学期，根据学校计划中我班的几个弱点，着重加强以下活动来推动班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用白、黄、紫、绿三色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休状况、活动状态。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予引导；二是营造良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对某些儿童进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是确保学校的团队工作，为安全打下良好的基础，在小班是儿童进入群众生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加强培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的学生，首先我对自我严格规定，在“一日生活”环节中尽力做到可用英文说的决不用汉语，为了提升自身的英语水准，我同其它学生一道自费请三明一中的语文教师培训我们，经过一段时间的学习，英语水准有了显著的提升。

除了营造大胆的英语气氛外，我尽力让我班英文课堂突出本班特色，本着小班幼儿的年纪特点，我同其它学生采用一些行之有效的课堂方法。一是在“一日生活”的间隙阶段来学习一些日常中应用到的词组、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较易于集中，这些词汇较呆板，这样学习通常会获得良好效果；二是运用各类方法，各种方式，各种感官来学习英文。如：学习汉语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来激发儿童学习英语的用心性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过全身的各个背部来玩球，然后大胆地描述。在幽默的ABC学习中使幼儿通过各个领域的融合，调动一切感观来看到学英语的乐趣。

工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语用心性渐渐提升了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地写出英文。我指导廖老师开设“搞笑的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评选中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护动物等活动，使儿童从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班举办主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供儿童观看；让幼儿玩水，通过玩水使它们似乎水的质感，并鼓励人们说说水有什么种类、水是如何来的跟我们就要如何节约用水。通过活动来让儿童认识环保知识，增强热爱大自然的观念。

在未来工作中，我将带领其它教师一道，吸取他山之成功心得，在学习上仔细努力，研究探索；在工作中，锐意变革，用新的认知模式、新的工作方式，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的靓丽花朵。