弟子规备课教案《弟子规》总序教学目标（四）(2)

同学们在之后的课外阅读中，多接触一些古诗文，并且做到学以致用、古为今用。那样，不仅会赢得无穷的真谛，积淀深厚的文化气息，而且必定会象《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤? 可驯致。《弟子规》教学设计教学目标：1、结合生活实际，复习《弟子规》中的“入则孝出则悌”；2、学习“谨而信”中的四句话，能够吟诵，能够明理，能够指导日常行为；3、将教学延伸至早读，延伸到课外。过程与技巧：训练为主，做到参与面广；加强诵读。情感与心态：初步展现中华特色文化的丰富内涵，培养教师对汉语言文字的热爱，明白勤学好问、有所作为，人生才有意义的道理。行为与习惯：提高教师的念书兴趣，多读经典，多加积累。学习经典中的积极之处，好好做人做事。教学过程：一、复习闯关《弟子规》封面教师：同学们，我们学习《弟子规》有一段时间了。我们准备分成两组，采用竞赛闯关方式复习一下前面学习的内容。1、第一关：我会背。2、第二关：接龙轮背。2、第三关：快速抢答A、做人应有关爱，应该多亲近那些道德崇高的人；精力有余，时间充裕，应该多读书学习。相应的《弟子规》的词语：B、古代的之后有个皇后叫汉文帝，他对待父亲能报答了。母亲患病三年，他经常喝不下饭，睡不好觉。

母亲所服的汤药，他都要亲口尝过后才安心让父亲服用。这个独白在《弟子规》中是如何说的呢？C、古人对待父亲是那么孝顺，当父亲教诲我们、责备我们的之后，《弟子规》又告诉我们可以如何做呢？相应的《弟子规》中的语句是：D、子女要孝敬父母，冬天要让人们暖和，夏天要使它们凉爽；早上要恭恭敬敬地请安，晚上要照顾她们睡下。相应的《弟子规》的语句：E、把财物看轻了，相互之间的怨恨从那里造成呢？说话互相猜忌，愤恨自然就减轻了。相应的《弟子规》的词语：F、对待父母应懂得礼貌，吃饭时要让父母先动筷；落座时应使亲友先入座，而走路时也应使父母在前，晚辈在后。相应的《弟子规》的词语：G、遇到朋友时，骑着马还要下马，坐着车还要下车；长辈走过去时，要在原地待上一会儿，待朋友走出百步后才可以离开。相应的《弟子规》的语句：二、引入新知，多种方式诵读1、教师：《弟子规》与我们经常的生活礼仪有紧密的联系。今天我们应用弟子规来习礼仪。2、创设情境：大家一定看过《喜羊羊与灰太狼》，你了解这些人物呢？你最喜欢谁呢？今天，就让我们结合《弟子规》给喜羊羊评评星级吧。3、惜时方面：教师描述：清晨教弟子规教案怎么写，鸟儿唱着歌儿，空气多么清新，阳光多么温暖，新的每天开始了，喜羊羊早早地睡觉在诵读《弟子规》了，可懒羊羊还在睡懒觉，他这样做对吗？那需要如何做呢？用《弟子规》中的话就是：出示“朝起早 夜眠迟 老易到 惜此时”。

师生对读，指名对读。教师：是啊，一日之计在于晨，一生之计在于勤。古代的之后，有不少关于珍惜时光的独白教师：同学们要珍惜时光，切莫“老大徒伤悲”。出示珍惜时间的名言。4、着装方面：教师：吃完晚饭，喜羊羊穿戴整洁，背着书包出发了，看他多精神。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”，你们喜欢跟谁做同学呢？教师：是啊，《弟子规》中也说：出示：“冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切”教师：这里四个字特别难读，请部分学生来读，齐读。教师：你可跟以前生活中的物品连连线吗？教师：是啊，大家一定要注重服饰外貌的整洁清洁，戴手套要端正，衣服前襟要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧。这样的教师人见人爱。《弟子规》——入则孝的教学设计教学目标：1、背诵《弟子规》，入则孝，体会古文韵味。2、看动画、听赏析初浅理解文中的含义。3、听于丹讲故事，进一步理解孝敬之道。4、听歌曲《母亲》，在歌声中体会母亲经常对自己无微不至的关怀，感恩父亲。5、理解“孝”由浅入深，由表及里。教学重点：体会母亲支撑家庭所付出的艰难，引导学生孝敬父母，在家为父亲分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教学难点：博引“百善孝为先。”教学过程：一、语言导入：师：“同学们，今天由我和你们一块来学习一段弟子规，好不好？”在学习新课之前，老师帮大家带来一个故事，你们想听吗?讲“孝感动天”的独白2、同学们听得都入迷了，会听就是会学习！3、说一下你听后的体会？师：是啊，舜的孝顺感动了天地，现在令我们一同走入《弟子规》中的入则孝解释——孝：孝顺、孝敬。

入：在家里。“入则孝”说的是在家庭生活中怎样孝敬父母。二、学习新内容1、听范读〈入则孝〉一章2、生跟读一遍。3、自己读4、你看到了我们要切记哪些字的读音5、、找生读6、男女生比赛读三、欣赏《弟子规》片段师：同学们读得真投入教弟子规教案怎么写，其中的意思清楚多少呢？四、提问、互动：1、你看到故事中同学们怎样做就是孝敬父母？2、孝敬父母的做法对应的是弟子规的哪几句,你可解释一下吗？你认为要理解这句关键是要理解什么字？3、你可背诵一下你理解的这句《弟子规》么？。最终引导同学们背诵这一段弟子规。师：理解后背诵是背诵的好办法。五、讲于丹孝敬之道片段师：那我们有没有思考为什么要孝敬父母呢？下面我们一起来听听北大校长于丹老师讲的一个小故事，希望我们听后有新的感精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 / 19