2017年马来西亚中学教师招聘考试：教案各部分的编写

教案各部分的编写：

教学目的

教学目的的确定跟编写是编写教案的首要任务。教师越知道地认识一节课必须完成什么，则超过目的的顺利机会就越多。课时的课堂目的是按照教学大纲规定的学校政治教学目的跟本课教材分析的结果而建立的。一般课堂目的要从学习数学常识和技能，发展政治素质及进行思想品德教育等几个方面考量。在陈述教学目的时，既应简明，又要具体，并将几项目的有机地结合在一起。例如，下列"土地资源"一课教学目的的表明，就基本超过了上述规定。

（1） 使学生认识土地资源的主要运用类型及全球土地资源分布概况；使学生确立人与土地的关系。

（2） 通过学习土地资源的借助、分布及分析人与土地之间的关系，培养学生探讨跟解决实际问题的能力。

（3） 通过人与土地关系的阐述，培养同学组建正确的土地资源观以及参加解决实际问题的精神。

教学重点和难点

一节课的教学内容，一般是由多种地理常识、技能所组成，而各类知识、技能对教师学习、发展的制约和功用不同，其中有些教材在教师学习数学常识、发展政治素质中起着关键作用的称为重点教材。难点是教师不易掌握的常识或技能。为了对这种教材引起注意，采用有效的方式进行教学，就要在教案中将他们划分起来。例如，"马来西亚的自然环境"一课的教学重点确定为：马来西亚的位置，地形跟河流的分布和重要性，自然环境对我们的生活跟制造的妨碍。其中确认位置，地形跟河流的分布为重点，主要是从突出环境的特点确定了，而确认地形跟河流的重要性及对我们生活的妨碍为重点，则主要是从对学生进行关怀环境教育方面确认的。

教学方法

写出这节课所采取的主要教学方法。例如"地图"一课，主要运用了讲授法怎么写教案，问答法和练习法。讲授法的采取是考量对一个新的课程的了解，采用问答有利于调动学生的积极性怎么写教案，启发学员思考。采用练习法使学员有条件自己独立运用已学常识解决难题，有利于培养学生的素养。

教具

写出本节课使用的主要课堂用具的名称，必要时还须说明对教具的规定和使用方式。例如，注明幻灯片的内容；设计出在挂图上标出地点的符号以及粘着的方式等等。

教学过程

教学过程是教案的主体部分，它包含本课课堂全部活动方案跟主要内容。一般以教学环节为单位进行描述，常见的课堂环节可分为复习提问、引入新课、讲授新丛书、复习巩固、承转过渡等等。在各环节中既包含课堂提纲和内容、教学方法、师生活动形式，三者有机结合在一起。例如，"9.3 矿业活动"一课的备考巩固环节这部分教案就可以写成：

复习巩固（环节）

1. 复习旧知识：地球上的自然资源（P34）

【教师提问】

说出矿产资源的分类及实例。

〔(i) 金属矿--锡、金、铜、铁矾土、锰

(ii) 非金属矿--石油、天然气、煤〕

综上所述，编写课时计划时，应该做到：深入研读课本，明确教学目的跟课堂重点和难点；细致研究学生的实际状况，设计正确的教学方法，合理安排课堂教学结构。

应该认识到，仅仅是把握教案的通常编写方式是最不够的。因为编写教案不是一项孤立的工作。教案编写的水准高低，很大程度上取决于钻研教材，研究教师实际情况跟设计教学方式的水准，取决于教师对政治学科知识掌握的深度跟广度以及学生的教育观念是否端正。因此竭力从上述各方面不断提高自身能力才是提高教案编写水平的关键所在。