苗蔚林：教案的教学目标怎么写？（二）

教案的教学目标怎么写？

一、主要目标：

1、教学动作齐全、生动；

2、要求大班学生照本宣科，

3、注意目标和教学重点、难点的关系。

二、次要目标：听、写、识、认的培养；学会写、读、写等的训练；以文体能力为例：记叙文、散文、文言文；并认识以下常用文体：诗歌、小说、戏剧等。

我觉得一轮教学要想从低到高，就要基本跨越一个学习成长的曲线教案的教学目标怎么写，简单地来说要基础全面。从前面几个学习成长曲线可以看出，随着年龄增加，习得能力的提高，学习动力也就逐渐增强，至于哪些学习动力最强，就要从学生的性格特点出发，针对他们喜欢的学习风格，逐步强化，从而掌握知识。其实每个学生教案的教学目标怎么写，都有适合自己的学习风格，只不过因为学习需求不同，对学习风格有分别的认识。

在看到题主的这个问题，就想到我们小学三年级就要学习的马克思原理，其实每个学生在不同的学习阶段，可能都会有各自的学习风格，当他们对这些学习内容有了一个掌握程度，就可以尝试把学习内容当成一个系统来看待，尝试推进学习的进程，这个过程中会呈现出一些新的现象和发现，所以不太成体系也不必强求。基础知识以后可以逐步根据个体自身特点，摸索发展规律。