教案分析怎么写？教案有固定的格式吗..

教案分析怎么写？教案有固定的格式吗？教案怎么写才不会显得突兀？..《教案分析教案分析怎么写，教学设计，课程设计，学习设计》的文章已经写得够多了，而这次只谈谈教案怎么写。在教案这个坑里，我被坑了很多次。跟着老师好不容易把一本教案抄完了，没想到第二课时的课时分配，才写了40多分钟，就被老师要求推倒重写。现在学校好像都要求学生在教案里自己发挥，整个教案就像一个创业的指南针。

我心里苦逼了好多年，那个改教案的老师也多次劝我不要再走这个坑了。而我只能遗憾地说：不打算投身教育这一行了。这次找我修改的是个新手，刚开始写教案的时候，我也很紧张，比那个老师还慌，看到教案，我脑子里就蹦出一个念头：我要在20分钟里写出一个完整的教案，来进行备课。我也一直在摸索改教案的技巧，但是很多时候都是在摸索中失败的。

在我所有的教案写作中，有很多对我来说十分有参考价值的经验。今天，我把这些经验总结在这篇文章里，希望能够帮助到那些像我一样，写教案各种头疼的童鞋。1.把课堂实录放在第一位，不要想空着写。很多时候改教案的时候，我觉得没有新闻联播那么有趣，平常跟同事说话都很谨慎，不敢开玩笑，更别说写教案的时候了。但是刚开始写教案的时候，我也是这样的。

所以刚开始写教案的时候，我也是在给自己增添压力。看着教案一点点从简短到繁复，再到简短，慢慢的，我的心情也是越来越差。后来写简短点的教案，我竟然只用了一周的时间。虽然是改教案改得很少，但那时候，我能够在看教案的时候，抓住大的关键词，你就写。写得多了，写得快了，改就容易多了。2.把全程各个环节有重点的写出来。

什么时候该讲，什么时候不该讲，各个环节的内容。我之前在写教案的时候，只知道告诉自己在课堂上穿插知识点，不要让全程内容太突兀。但是写完教案我意识到这个问题之后，便马上整理，然后进行删减，尽量把所有的环节都整理出来。这个整理的过程让我明白一个道理：每节课，不仅是讲，还有练，再加上练习才能上好课。现在练习的总量已经过了很多，我又认识到一个道理：不仅要讲教案分析怎么写，还要做笔记。

我又开始进行改进，去找自己没有想到的亮点，或者能改变学生听课习惯的点。所以当看到我改的教案很多同学表示很喜欢，很感谢的时候，我心里感觉到很欣慰。3.进行系统分类整理。总结我所经历过的学生的学习路径，以及学习模式。分类也是很重要的，比如认知过程类的内容，涉及到思维习惯、归纳总结。听讲解这一环节也是十分重要的，他对学生的学习方式、学习方法有较大的影响。虽然学生的知识接受能力。