教师资格证考试《总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升》(2)

按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育教师良好的品德和崇高的人格，虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足。

本人在每一节课中，根据学员的个性特征去点拔鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，今天的差生，不必定明天还是差生，更何况所谓次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。

要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

积极推动素质教育。目前的考试方式一直非常传统，这决定了学生的课堂模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在课堂工作中注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

总之，这学期来，我尽力做好本职工作，力求提高自己的课堂水平。这一学期，我所教的班委学生学科名次名列本校第一。但在工作中也常常存在不足，我会在未来的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对某些差生的培训，扬长避短，继续努力，力争最上一层楼!我也坚信有耕耘总会有收获!

初一政治教授教学工作小结与思考5

新学期政治教案最后的教学反思怎么写，教学工作一直围绕“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行，在再次推出素质教育的同时，关注师生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好教师习惯培养，努力改善课堂教学效益，促进教学品质不断提高。为此，在小结上一学期工作的基础上，结合大学课堂工作要求，制订新学期教学工作计划。

一、学情分析

本学期任教初一(1)、(2)班，共83名学生。初一是起始阶段年级，特点是：好动，好讲，比较浮夸。政治是它们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但高中学生的优点又进而他们也许管不住自己，上课只是看看而已，他们的记忆力、对难题的理解素养、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且也有个别同学学习目的不明确，上课不严肃听，学习积极性不高，不会主动学习。

因此培养教师良好的学习惯、行为习惯作为新学期的常规工作，而培养学生素质，促进学生全面发展既作为未来教学工作的重点。

二、重点工作及机制

(一)重点工作：

1、抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，培养人们良好的学习习惯。

2、深化对课标及现行教材的理解，提高教学品质。

3、积极参与课题研究，把信息技术与教学激趣有效整合。

(二)措施：

1、抓好课堂45分钟的强度，在教学中落实“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的方法。要做到精讲精练，概念清楚知道，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生素质。

2、注重培养教师的变革精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方法，为探究性学习创造条件。

3、注重教学方法，教学方法的多元化和现代化。积极利用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行辅助性教学。

作为教高中地理课的同学，明白自己对课本的生疏，故在课前做到认真听课，多方面去收集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学品质，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还配备多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!

本学期，我有幸继续参加新课改，在新课标新理念的指导下，从事七年级思想品德课课堂，在教学过程中，给我带给了全新的体会，使我对教育教学有了最深的了解，也进行了最深的探讨。下面对本学期教学工作做下面总结，具体如下：

首先，我在观念上端正自己的心态，坚持课改。“学高为师，德高为范”，在教师心目中教授要有认真的专业知识跟广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵循《教师法》中的法律规章的同时，还要认真执行国家的教育宗旨，例如学习党的十八大三中全会改革精神;探索有效的教育教学方式，认真完成各项工作。

其次，要建构教材，思想品德七年级新课本是以青少年的现实生活为课程内容的主要源泉，以紧密联系学生生活的主题活动或游戏或生活场景为载体，引导学员在学习中发展，在发展中学习。

基于思想品德课程标准和观念品德七年级教材，在本学期教学之前，我就认真阅读课本，本册用书主要内容是迈向自立，成为自爱、自信、自立、自强、自律的人。重构教材，提前制定好课堂讲义、导学案、课件。在本学期的课堂中，我强调让学员课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，通过教师之间的合作讨论，并结合教学的小故事、小品、情景研讨。课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等方式多样的活动，使学生更多地是借助实际参加活动，动手动脑，而非只是借助听讲来学习。从而彻底改变了学生的学习方法。

第三、发挥教师学习的主动性。思想品德七年级新课本，的特点是使教师在教学上自主学习、合作研究、鼓励学生大胆提出疑问、探索问题，通过学习研究，自己去感受生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”，学生的认知就越活跃，越可强调有探讨价值的难题，课堂上学习的强度就越高，所感受的道理就越深刻。

本学年的课堂工作，我感受到不同以往的课堂理念：学生真正成了教学的主人，在课堂上可以畅所欲言，鼓励教师质疑，提倡合作研究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。发现问题，及时解决。例如小组书写展现个别，发现学生参加的积极性降低了，我就让学生自己建立知识结构，在提出知识准确性的同时，也讲究形式美。

第四、关注课后，及时批改导学案，通过对教师的作业、练习检查学生对常识的把握状况，并在经常测验中总结学生的存在疑问跟薄弱环节，加以强调订正。让教师纠正后告诉我为什么，确保它们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺少自控能力，常不能按时完成作业，有的并且抄作业。针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，我们的关爱要表现在细心上，要推进到位。

第五、激发学生的学习兴趣。要长时间使教师对观念品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过学生的“自我展现”、“说句心里话”活动激发人们的积极性，以推动教学效果的谋求。利用现代多媒体技术，例如班班通、QQ群、微博等，提高教师的参与性，实现学生间的互动交流。新课程观对我强调了更高的要求，需要不断学习跟训练，具有一定的驾驭课堂、调控课堂的素养，而我在这方面也还必须加倍地拼命。

总之，作为的一名政治教师，我一定与时俱进、参与课改、创新教学，与教师一起成长，与课改共同进步。希望在将来的日子里，能在大家领导、老师的指导下，取得更好成绩。

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