微格教学教案中的教学技能要素怎么写，如何更好地完成教学目标

微格教学教案中的教学技能要素怎么写，如何更好地完成教学目标。解决如下问题：①学习目标，即教学重点、难点②学习过程，即学习的环节③学习结果，即达到要求一、教学目标(重点)本课知识与技能目标：1.会认26个生字，掌握生字的正确读音;2.会写40个生字微格教学教案中的教学技能要素怎么写，基本理解生字写法。过程与方法目标：1.语言表达能力;2.自主学习、合作学习、探究学习、辩证思维能力的发展。

情感态度价值观目标：1.养成勤奋学习，努力拼搏的习惯;2.培养学习自觉性;3.培养团队协作能力、整体意识。二、教学过程(重点)1.导入新课学习成语——找出“多多吃”“多多学”“多多问”,生动阐述这些成语的含义，引起学生学习兴趣。通过开设小提问、游戏小组作业活动等方式导入本课内容。2.新课讲授(重点)这一过程应遵循由浅入深、由简入繁的原则。

当生还不会读拼音、读字正腔圆、写生字时，老师要用生动活泼的讲授方式带领他们进入教学环节。语言讲解字正腔圆、生字写法、书写要求、读音规律、拼音规律、组词规律、制造小游戏等。可用来给学生理解英语单词来造句、对照同学比赛才艺来学习英语、更有效地引导学生发现问题、提出问题。通过一个个小游戏、画示意图、问题卡片等方式引导学生建立概念、掌握程度、形成习惯。

3.巩固练习(重点)巩固练习是接受新知识、形成新习惯的必要环节，要具有引导性、巩固性、启发性。通过造句比赛、生字讲解等方式带领学生进行语言理解和运用的练习。老师要勤于总结、善于分析、善于启发。不断提高学生学习新知识、掌握新习惯的能力。4.小结归纳(重点)小结是将所学知识内容做个简单的总结，对今后的学习目标起到一个指导性的作用。因此微格教学教案中的教学技能要素怎么写，课前小结就显得尤为重要。