三维目标如何写才更详细准确？怎么去规划？

三维目标的教案怎么写？三维目标如何写才更详细准确？怎么去规划三维目标怎么写的更好？其实很多的同学在做三维目标写作时，就会问到类似的问题，对此，我结合十年教学经验和教学教研实际，谈一谈三维目标怎么写才能更详细准确。从内容看，作为教案的组成部分，三维目标的主要目的是设置教学的重难点，每个目标都有详细的要求和写作标准。

例如，在复习《常识性知识》知识点的三维目标里，首先要做的就是复习整个知识点，然后做相应的练习，通过练习查缺补漏。从写作角度看，目标的“写”主要是用来说明什么，而不是为了写而写。那么三维目标的教案怎么写，如何抓住重难点，然后设置详细的目标呢？这就要找到对教材教学内容进行组织的切入点。目标是用来对教材中的知识点进行分类，并找到每一章的知识点的关键点，然后将关键知识点与每一章的中心内容进行串联，这样重难点就比较明显。

此外，目标也要有“重”和“轻”之分。“重”要求的目标是应该记忆，“轻”要求的目标是可以简单记忆即可。在“目标设置篇幅”上也有要求。例如：本课知识点较多，希望同学们“掌握”。那么“掌握”的目标用两行就足够了，超过两行就显得太详细，太多的话就会失去了“掌握”的意义。详细的目标一般一行就足够了。总之，目标是一个从整体上把握所学内容的学习方法，目标越详细越好，但不宜写得太多。

学生在接受教学时应采取新的方法和技巧来学习，引导学生对所学知识不断深入学习，才能使知识更好地运用。三维目标怎么写才更详细准确呢？上面介绍了三维目标怎么写才能更详细准确三维目标的教案怎么写，那么，怎么去规划三维目标怎么写的更好呢？我给大家以下几点建议。一、将目标明确作为三维目标的要求。三维目标需要明确，那么要求详细有哪些呢？需要详细到具体哪一方面，每一方面都有哪些知识点？这样我们才能清楚在学习过程中，什么地方需要详细去学习，需要去延伸学习，避免知识点不够精准而产生遗漏。

二、用重点知识设置三维目标要抓重点。切忌用“全面”、“识字”、“掌握”等字眼来规划三维目标。因为，这些字眼就是为了规划重点所选择的。不然，我们就很难突出重点。那么要如何规划具体学习目标呢？第一步，识字三维目标肯定要求识字。所以，我们可以将前文所分析的知识点重点分为两类，识字、认读。识字要求大家掌握关键字、声母、韵母、声调、偏旁、偏旁简繁等。

认读三维目标，肯定要求识字。所以，我们可以将识字和认读加以规划，识字需要“1个”、“2个”、“3个”这种级别的，认读则是有“声母、韵母、声调、偏旁”这种级别的。这里要注意的是，将。