幼儿舞蹈数鸭子教案让幼儿完整地聆听歌曲录音

幼儿舞蹈数鸭子教案让幼儿完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确， 有情感地演奏《数鸭子》以下是我整理分享的的相关资料，欢迎阅读!篇一 3-4 幼儿岁舞蹈教案：《数鸭子》 教学提示： 1.完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有感 情地作词《数鸭子》。 2.分小组边听边演出，能够自编动作。 3.启发学员的认知数鸭子舞蹈教案怎么写，锻炼学生的创造力。为翻唱创编歌词。 舞蹈动作： 1.双手伸开，头左右摇摆。 2.换着迈左右腿，双手摆动。 3.招手。 4.左手握拳，右手伸向前方，数数。 5.身体右倾。 6.身体微微下蹲。 7.身体左倾。 8.摆手。 9.双手上举，做抱的状态。 10.双手伸展开，平举。第 1 页 / 总页数 4 页11.双手叉腰，随着乐曲起蹲。 数鸭子曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。 篇二 大班手指游戏《数鸭子》 【活动背景】 《数鸭子》这首曲目生动活泼，富有节奏感，歌词简单易懂，深受幼儿 喜爱，甚至许多幼儿听着听着便未会唱了。我们立刻把握这一有利教材， 对此曲进行改编，编成手指游戏活动，并运用图谱帮助幼儿学习双手动作， 使幼儿主动学习，体验成功的愉悦。从而推动儿童感受到玩手指游戏增添 的欢乐。

【活动目标】 1、学会手指游戏，发展手指灵活性。 2、尝试利用图谱来理解、记忆手指动作。 3、体验游戏带给的开心。 【活动准备】 1、物质准备：《数鸭子》PPT、图谱 2、经验准备：学习过左手游戏的基本手势 【活动过程】 一、复习歌曲《数鸭子》 二、学习手指游戏《数鸭子》 1、学习第一段 (1)师：学会了歌曲，先我们要去数鸭子了，看看老师是如何数的第 2 页 / 总页数 4 页(2)教师示范第一段手指游戏 提问：你看见我做了这些动作。(教师依据儿童的提问出示手指图谱。) (如果幼儿不能全部找回来，教师能再示范一次) (3)帮助幼儿理解图谱 师：知道这种图谱和我们经常说话时用的图谱最大的不同是哪个? 教师小结：唱歌的图谱是表示新歌歌曲内容的，这些图谱是表示手指动 作的。 这些图谱可看的懂吗?图谱上这些的箭头表示哪些意思?教师随便指图 谱，提问幼儿是哪个意思。 (4)教师带领幼儿练习第一段歌曲。 提问：24678 做了哪几个数字的动作。 2、看图谱学习第二段动作 (1)教师出示第二段中第一句动作图谱，引导幼儿尝试自己看图谱做动 作 师：现在教授最难一点来考考大家了，这是第二段歌曲中"赶鹅老爷爷， 胡子白花花"的图谱，谁可看到图谱就会做动作?(请部分儿童尝试) 教师带领幼儿集体检测。

(2)教师出示第二段中其他的动作图谱，幼儿继续尝试看图谱做动作。 师;现在我把剩下的图谱都请回来，你们自己先试一试，不确定的地方 可以吃上面的小朋友商量一下。 教师巡回个别指导 (3)教师检测第 3 页 / 总页数 4 页师：请部分幼儿做动作，大家讨论能否正确数鸭子舞蹈教案怎么写， (4)练习第二段 师：现在我们一起把第二段来练习一次。 (如：幼儿不熟悉或发生问题能多练习一次) 三、游戏：数鸭子 1、幼儿边跳舞，边游戏 师：接下来我们要两段歌曲连出来完整的游戏了，看看，还有什么不懂 的地方吗? (第一遍教师带领幼儿游戏，第二遍尽量使幼儿自己游戏) 2、面朝客人老师游戏 师：现在请小朋友向后转，眼睛看到客人老师，我们演出给客户老师看。 提问：如果你忘了如何办?(请客人老师提醒，或者回头看图谱)第 4 页 / 总页数 4 页