【必备】汇编六篇，教案是怎么写的？

【必备】中班教案汇编六篇

作为一位不辞辛劳的人民学生，有必要进行严谨的教案准备工作，借助教案可以有效提高自己的教学素质。快来参考教案是如何写的吧！以下是小编精心整理的中班教案6篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

中班教案 篇1

一、活动目标

1、感受跟判断轻重声音，想象会是谁的脚步声。

2、模仿几种小动物走路的坐姿，用全身运动的不同及不同的踏踏声表现动物。

二、活动准备

1、熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。

2、大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和"找老乡"的音乐磁带。

3、将动物的头饰分散挂在户外场地。

三、活动过程

1、引发去秋天树林寻找小动物的兴趣森林里真热闹，小动物们要在森林里开运动会，谁来了？大家一起去找一找？

2、听音乐猜猜谁来了，做模仿动作找小动物。

听音乐猜猜谁在森林里，就模仿谁的动作，并寻求小动物头饰。

教师引导儿童听音乐模仿各种动物的站立姿势。知道大象、小熊走路的声音更重、很响；小鸡、小鸟的走路声音更轻、很弱；小兔、小鹿的走路声不重不轻，不响不弱真正好。

3、玩游戏"找表哥"幼儿模仿自己偏爱的动物动作找长辈鼓励儿童可用身体动作正确的体现不同动物走路姿势的带给的声音。

四、活动建议将音乐放到晨练中，继续模仿动物走路时发出的声音教师应留意提醒幼儿控制自己的小脚，使其发出轻重不同的声音。

活动反思：

在活动中幼儿的积极性很高，始终可跟老师进行有效的互动幼儿园中班教案怎么写，幼儿的感情体验在活动中受到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很高的，在活动中借助有效的融合。

中班教案 篇2

活动目标：

1、通过想象、猜测、讲述跟动作的模仿，理解故事内容，并享受阅读带来的乐趣。

2、引导幼儿感受故事中角色的感情变化，体验舞台活动增添的乐趣。

3、懂得遇事要讲文明懂礼貌，并学会运用“对不起”。

重点难点：

1、充分展现动物思念对方时的忧伤和忧郁的感情。

2、懂得好朋友之间说“对不起”的重要性，并学会利用它。

活动准备：

1、绘本ppt

2、故事中动物形象头饰数量为幼儿人数的一半

3、实物银色的没有气的氢气球一只

活动过程：

一、谈话导入

小朋友们，郑老师的`好朋友可多了，你们有好朋友吗？和好朋友在一起你们会做一些什么事呢？（幼儿交流）

二、阅读理解绘本

1、看封面

今天老师带来了一本关于好朋友的书，大家看看小兔和小熊在干什么呢？它们为什么要互相说“对不起”呢？“对不起”一般会在哪个时候会用到？它们之间也许发生了哪些事呢？（鼓励幼儿大胆猜测）

2、讲述故事

出示图一

提问：小兔和小熊它们生活在哪个地方？在大森林里干什么？（小兔采蘑菇，小熊采蜂蜜）它们的家是哪个样子的？（一个在大树上，一个在大树下）大树上的家会是谁住的你呢？大树下的家会是谁住的呢？（鼓励幼儿大胆发表自己的看法）

出示图二

提问：小兔和小熊的家是哪个样子的？（集体描述兔子和小熊一同的家）小兔和小熊它们在干什么？它们做好了好吃的会不会送给好朋友呢？

（配乐）教师讲述故事：从“小熊跟小狗是一对好朋友——好吃的不得了的蜂蜜蛋糕。”

请幼儿集体模仿故事中小熊跟小狗的动作。

出示图三

提问：晚上两个好朋友在干什么？（睡觉）

（配乐）教师讲述故事：从“晚上——小熊睡上面。”

出示图四

提问：两个好朋友在一起干什么了？除了这个大家认为他们就会干些什么呢？（请幼儿发挥想象并大胆发表自己的看法）

请你们一起模仿一下好朋友在一起时做的事情。

（配乐）教师讲述故事：从“在小屋的里面有一间树屋——棒极了！”

中班教案 篇3

设计思路：

幼儿在升入中班后非常偏爱新的律动，在随着乐曲间奏不断变化身姿的过程中，感受到了身体摇摆的协调并且不同动作。随着主题“身体的秘密”的加强，同时结合中班上学期美术书法的要求“运用图形取代线条”，设计了本次艺术活动。活动以儿童做操律动作为场景背景，通过做做、玩玩的游戏方式来展开，引导幼儿尝试使用双线条来体现正面人物的大腿弯曲等动作。

本次活动共分为三个环节：第一环节，先借助自由自主的做操体验来展现手臂的灵活性；第二环节，通过场景的观察和自我尝试，进一步诠释手臂位置的差异跟弯曲时的迈向；最后一个环节，在分享中将画面与动作表现结合展现，将头部灵活的新体验推高。

活动目标：

1.在模仿做操的情景中，感知手臂的灵活性。

2.尝试利用双线条体现正面做操人的变化姿势。

活动准备：

范例，幼儿绘画工具。

活动过程：

一、做操真有趣——做做玩玩中展现手臂摆动的灵活。

1.和同学一起来做操，提问：做操时你的大腿是如何动的？（摆动，转动）

2.你的大腿还可以做出哪个姿势？（弯曲、打开）

小结：上下弯曲手指可以使我们的头部更灵活。

二、大家来做操——通过观察，尝试体现手臂上下弯曲的变化

1.（出示幼儿做操图片范例）

观看场景上的同学是如何做操的？他的手指在那里？怎样摆放？

2.示范

1）伸出手指———单线表现平举的双手

2）弯曲手臂——单线表现上下弯曲的大腿

3）手臂、四肢变粗壮——添画双线

3.灵活的手臂能够做什么不同的动作？（根据幼儿的模仿，老师操作演示）

4.让我们把你们做操的样子画出来吧，小朋友们在那里做操呢？（提醒幼儿添画背景：草地上、花园里、操场上……）

三、分享交流——感受不同正面做操人物的大腿弯曲变化。

1.展示幼儿作品

2.游戏——天天做操身体好

教师与儿童共同念儿歌，儿歌结束，点到那张图就跟随做相应的动作

附儿歌：

大公鸡，喔喔叫。我们醒来做早操。

伸伸臂，弯下腰，接着来做什么操？

中班教案 篇4

一、活动名称：

语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈

二、设计思想：

本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过鼓励儿童讲述自己父亲的职业 及习惯，使儿童知道3月8日是妇女节，开始部分，教师运用由歌曲鼓励儿童进入主题，激发幼儿热爱妈妈的亲情。

三、活动目标：

1、激发儿童热爱妈妈的亲情。

2、培养幼儿的口语表达能力。

3、继续学习讲述人物的方式。

重点：引导幼儿围绕主题有情感的诉说。

难点：引导儿童讲述父亲外形特点，做哪些工作或者常常跟自己一起做得有趣的事情。

解决办法：请幼儿携带儿子的截图，根据照片进行讲述。

四、活动准备：

1、歌曲《我的好妈妈》录音带

2、玩具电话一部

3、有关自己与妈妈的合照

4、事先请儿童的爸爸向儿子介绍自己的工作

五、活动过程：

1、开始个别：请幼儿共同欣赏并演奏曲目《我的好妈妈》 。

2、开始部分：

（1）教师鼓励儿童说出三月八日是哪个节日。

（2）教师先出示讲述范例，通过预测是幼儿进一步掌握讲述的内容跟顺序。

（3）教师请儿童分组讲述自己父亲的外表特点，做哪些工作或者跟自己一起做的有趣的事情。

（4）教师通过儿童的讲述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿热爱妈妈的感情。

（5）教师鼓励儿童做“我帮母亲电话”的游戏，让煤为诱饵和妈妈说一句最想

说的话，来抒发自己对父亲感情。

3、结束部分：教师与儿童共同有情感的验钞《我的好妈妈》

六、活动延伸：教师请儿童的爸爸与幼儿共同写一篇以当时有的文章，是儿童在语言区中进行自由的

中班教案 篇5

一、活动目标：

欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的特点有探索的欲望．

二、活动准备：

该童话的录音磁带一盒 母鸡 鸡蛋 国王等桌面教具一套 实物蛋若干

三、活动过程：

１、欣赏童话故事，理解故事情节．

（１）教师先出示实物蛋幼儿园中班教案怎么写，激发儿童活动的兴趣．

（２）教师有表情地诉说故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：

故事叫什么名字？

故事里有谁？

故事里出现了哪些事？

（３）结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有哪些不一样？

（４）欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解．

2、让幼儿想象＂蛋＂的奇遇记，集体合编童话故事．

（1）小组自由讨论，想象＂蛋＂的奇遇记．

（2）集体续编童话故事．

3、组织儿童讨论：有几种动物会下蛋？（鸡 鸭 鹅 鸟类 蛇 等）它们下的蛋有哪些不一样？（引导幼儿从色彩 形状 大小等方面加以比较）

4、活动延伸：根据不同动物下的蛋继续续编童话故事，讲给客人 老师或爸爸妈妈听．

中班教案 篇6

活动目标

1. 通过场景表演动作，知道自己的事情自己做。

2. 学习做自己能做的事，不聪明，不依赖。

3. 学习词语：小宝自己穿裙子，自己穿鞋。

4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

5. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

重点：学会正确穿衣服

难点：能分清鞋子的左右

活动准备

地点：午睡室（小床，椅子，桌子）

人物：小宝（请大班小朋友扮演）

起床音乐

活动过程

1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有哪些？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁帮小宝脱裙子、脱衣服？幼儿答：小宝。问：衣服脱出来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。问：谁帮小宝穿裙子，穿上衣、穿衣服？幼儿答：小宝自己穿。老师总结：自己的事情自己做，小宝真能干。

2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也象我一样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋以后选几个能干的小孩进行舞台，老师给予帮助。

5、送小宝回班，（练习礼貌用语）

6、午睡：全班练习穿脱裙子和衣服。

教学反思

通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱裙子和短裤及衣服，只有部分幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在训练中人们常常分清的。

小百科：事情，一种对过程的表述。

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