小学科学片段教学的事，你做对了吗？

趁着这次有时间，和你们分享一些关于学校科学片段教学的事。

很多地方学校科学教招面试以及教师资格证面试都是采用片段教学的方式。对于完全没有教过学校的同学，在这里我会先提醒你：刚起初听课或者片段教学的之后会被恶心到。

没错被恶心到。很多人都是物理化学地理物理相关专业的，去的是初小学实习，都是高年级的教学风格。

可是学校片段教学的一个特色就是老师语调十分善良，或者说做作，完全不象初高中，表扬性质更强，会使旁观的人听到浑身起鸡皮疙瘩。（可以先去找一节小学数学公开课感受一下，这里完全没有讽刺语文教师哈，教英语的都是一群小小仙女呢）

不用怕，人是训练起来的动物，一般来说经过一个礼拜到一个月的练习，你也可以更加轻声细语起来的。（最终还是活成你最讨厌的样子！）

准备片段教学，首先你要弄清楚用的是哪个版本的教材。

例如苏教版、教科版、湘教版、粤教版之类的。

这里提醒你们下，当地学校用哪个教材，面试不必定用这个教材。还有同一个城市，不同地区使用不同教材。

怎么清楚面试教材的版本呢？一般有这两种方式。

1、直接看教育局面试公告片段教学教案怎么写，一般会写。

/2、问往届的考生。我没有认识的呀？发动你的亲友好友七大姑八大姨，总有一两个在学校教书的，拖他们问咯。

弄清教材版本之后，就要弄到教材。有两种方式：

1、土豪可以直接去网购12本。

2、穷人以及勤俭持家的人可以去找电子书，然后打印下来。哪里有电子书呢？点这里苏教版 教科版 青岛版 湘教版

这里建议你们有能力的话去借或者买下学生教材，也就是教科书的说明书。为什么呢？因为教科书看不懂呀，没错。

接受过高等教育的你就是有也许看不懂小学科学教科书。

例如苏教版的课本图很多，文字很少，第一次看完会一脸懵逼，问题也不知道答案的。另外教参上面还有教案，可以参考使用。

材料准备齐全了，科学老师的小课堂要开始了。

等等，没上过如何办？

去网络上找对方公开课的视频观摩咯。公众号上公开课的视频很多，有兴趣的话移步去搬运，或者去视频网站搜索，先不要管它什么版本的，先看一下，恶心下自己。

划重点时间到了

这里教你们一个小窍门，拿出小本子来记，记什么呢。

把开课老师说的每句话，学生提问的每句话都记下去。这个东西叫做做课堂实录。看过几节课之后，总结下很多同学说话的内容，把它们记下去。

1、也应注意学生应对一个问题，会有哪些创意回答。后期片段教学之后，不知道学生如何回答的之后，可以用上。2、可以去网络上找一些花絮教学的视频不管哪个学科，小学的就可以了，开始你的学习。学什么呢？

说话的语气，

3、互动之后的姿势，眼神跟手势，

4、评价性语言，例如说声回答正确怎么评价，回答错误的之后如何评判。。。

接着可以开始你的舞台了。

偷偷找一个没人的寝室，关上大门，架着录像机或者电脑，开始试着上课。

一开始一点可能漏洞百出，经常忘词笑场，这些都是必然的，坚持下来把打算的内容上完。

涉及到学生提问的内容，你要自问自答，你既是老师也有教师，扮演学生角色的之后记得要像个学生，很多之后她们是不可能一下子就写出归纳好的答案的。

新同学通常普遍不好预测学生的提问，或者想当然是这种，这个之后建议你多去听听公开课的之后教师如何回答的，例如那些错误的答案。

对着电脑以及录像机教学完，接着就要播放刚才的视频恶心自己了。

呕吐的同时，你应看看自己，拿出小本本在这节课遭遇了这些问题。例如：

1、哪些地方卡住了，

2、哪些地方说错话了，

3、有没有从头到尾都是站在一个地方，

4、有没有忘记板书版画，

5、有没有都是提问一个学生，

6、有没有和它们有眼神交流，

7、有没有俯身倾听它们的答案等。

如果认为光恶心自己不够，还可以发给朋友一起恶心一下，让他看看这些地方要改进。

记下这些问题，下次要改。

只有经过无数次这样的环节，你的片段教学水平就能增加。

经过以上的环节，你顶多会上一两节课，可是考试不一定考这节课呀。

所以，你应仔细准备教材和教案。

时间充足，那你就把12本书每节课都打算过去，时间不够就要有选择的打算了。

这里有些小技巧教你们。

一般会用来面试的是三四年级的课本，四本书，低年级和高年级一般不会，（我也并非说通常不会，出了新课本，低年级也教科学了，鬼知道会不会抽到）

还有一种就是问往届的统考，考了那本，一般都是那个年段的课本，重点准备这个年段。当年我托人问下之前考什么年段教材，结果还是考这个年段。

熟悉教材教案最好的方法就是准备每一节课试着上每一节课。

去网络上找好的课件，看名师的公开课。

这里记住，一定要手写教案，这样你会印象深刻。

看别人的教案和公开课，你要非常注意别人的亮点，例如导入，实验设计而是实验操作，这些都是值得你学习的。

写完教案一定要试着去上，因为有时候你想像起来的教案，实际在详细操作过程中行不通的，需要改变。

你要知道你看见的公开课，是那些同学跟他的队伍打磨了好长一段时间的结果。

每节课每个教案都要有自己的看点。

学了以上的内容，你还仅仅基本了解上哪个内容，但是跟片段教学还是有差别的。

片段教学通常就上10-15分钟，很多之后你没说完10分钟评委老师都会叫停你。

按照这个时长，一般来说很难把以下的这种步骤都走完。根据我的经验，一般都没法说到实验设计以及得出结论的方法。

如果你无法走完所有流程，很有可能就是你在面试的之后很兴奋了，语速太快了，这就无奈了。

在匆匆忙忙赶着跑完流程跟有条不紊地上下去之后到最终没有走完流程，我选择后者。

在这10-15分钟的片段教学当中，你需要应有自己的特色。

要么导入新颖，要么实验设计环节有新意，没么你的板书板画堪比大师，要么你是个大小姐，要么你语调优美堪比播音演员，要么你是个男的（小学缺男学生，所以你懂得。。。）不然你的分数一定不高！

虽然说通常最大只帮你15分钟的时间开会，但是你在备课的时侯还是应老老实实地打算完整的一节课，不然说很快了，说完了，在讲台上如何办？看着评委问：老师你吃饭吃了吗？

以上都是各位在考前的打算。如何判断自己准备充足了呢？

大抵是，闭着脖子能够够马上想到这节课怎么上，要说的话不用过脑子就能脱口说出来吧。

接着说面试那天的状况吧。

风和日丽的两天，你来到考点。

上交手机，工作员工带你去一个教室，教室的桌面上放着课文的复印件和讲稿纸，一般有半个小时的时间使你写教案（具体时间可以去以往的面试公告，我这儿也是举我所在地区的状况，不要抬杠）

30分钟以后工作人员带你去考室，交教案，跟评委问好，片段教学10-15分钟

接着有些地区会问你一些关于这节课的重难点呀，怎么设计呀之类的弊端，也有的地方不问。

然后打分，去掉一个最高分去掉一个最低分，当场出成绩。

流程大体如此。

又要划重点了。

很多地方那个手写的教案一般不算分数，或者仅仅看一眼，所以建议写简案，也就是大概这节课的流程，或者右边多写，后面少写。

写完教案，赶紧在脑子里把这节课的步骤过上好几遍。你要在这剩下的时间里把这节课的环节熟悉下。可能会有人说，那如何或许？不可能，那是因为你在前期没有认真准备教材教案。

见到评委，要先记得鞠躬问候片段教学教案怎么写，毕竟我们都是有礼貌的好孩子。

自我介绍的之后通常不要介绍自己的名字，可能会被觉得作弊哦，一般介绍课题就好了。

这个之后你可以悄悄瞄一下下面评委老师哪个长得帅，哪个是女神。这个很重要哦，因为一般主考官很认真，脸臭臭的，让你上课的之后看到他，一定会兴奋的。这个之后你可以看看帅哥呀，美女呀，缓解一下紧张心情，但是要切记缓解完还是应过来看那些主考官，偶尔和他有个眼睛交流，或者假装他是某某学生，自问自答。毕竟人家是主考官，要充分尊重别人。

有时候你还没上完10分钟，评委就说可以了，或者你会看到你在上课的时侯评委压根没怎样认真听，这个时侯不要激动，不要急着骂人，他们都是老校长了，你教地好不好，他们在前5分钟心理就有数了，该打多少分他们心里有数了，有没有听完都无所谓了。所以，各位你一定要在前五分钟搞定评委，不然上面再尽力，效果也不会明显的。

关于评委的回答这个环节，我只想说你应尽量多表达自己的看法，要大方，不要扭扭捏捏，不要无话可说，至于你说的内容，只要不是有很明显的科学知识难题，就都没事。

关于要不要找机构辅导呢，我个人考了三年，两年都没有报，因为我穷！

还有就是我自己找了更牛的同学辅导。

以上这种是我暂时无法想到了，后面要是有哪些新的看法就再补充吧，觉得还可以的话点个赞，有哪些问题可以去留言哦。