幼儿园教师引导幼儿学写数字9和10活动过程

活动目标:

1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。

2、能在教师的指导下，按笔画次序书写数字9和10.

3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际含义，学习正确地书写数字9、10。

活动准备数量为9、10的实物卡(与幼儿人数相同)，数字卡9、10活动过程1、教师鼓励幼儿数一数，分一分。

(1)请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放到标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么应如此放。

(2)出示篮子中数量为9和10的幼儿大班教案怎么写，实物形态差异非常大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然他们的颜色、大小不一样，但次数都是一样的，所以都是用同一个数字表示。

2、教师引导儿童学写数字9、10.

(1)交代书写要求。

(2)幼儿独立书写，教师巡回指导。

(3)幼儿间相互检查。

课后反思:这次活动孩子写字的坐姿进步了这些，握笔的方式也比以往很多了。孩子们都可恰当的用实物来表示数字幼儿大班教案怎么写，大多数也可按正确的笔画来书写数字，但也有一小部分女孩需要多加练习和同学的鼓励效果就会更好。

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