【无忧考网】幼儿园大班美术《我的老师》教案

无忧考网小编整理了幼儿园大班美术《我的老师》教案【三篇】，希望对你有帮助!

幼儿园大班美术《我的老师》教案 1

活动目标

观察教师的主要特点，大胆作画。

提高捕捉食物细节的素质。

活动准备

幼儿随着主题活动《我的老师》的举办，通过访谈教师等，对自己的教师逐渐认识并形成亲近感。

欣赏有关人物主体的写生画。

活动建议

一、幼儿了解写生教师时的注意点幼儿园老师教案怎么写，把教师更显著的特点画上去。

二、请学校的两位学生到场，幼儿自由选取人物进行写生。

三、展出幼儿作品，做游戏“猜猜她是谁”。

四、幼儿初学肖像绘画，选择熟悉、亲近的人幼儿园老师教案怎么写，还尅是家里的人等。

幼儿园大班美术《我的老师》教案 2

一、 设计意图：

进入大班后，在我们的美术园本课程中儿童开始接触人物绘画。这要求儿童有细微的观察能力，老师是幼儿更熟知的人物形象，因此，我为幼儿设计了此次活动。这是我们第一次接触人物绘画，根据儿童的年龄特点，我们把难点分成几步开展。如这一次是头部特征，下一次可以是体形等。这一次是观察，下一次可以观察侧面。这样分步进行，会很有利于幼儿表达、表现。

二、活动目标：

1、培养幼儿细微的观察能力，进一步鼓励儿童抓住人物的头部特征大胆表述。

2、通过对老师的表述加深对老师的情感。

三、活动准备：

1、幼儿已有对好朋友面部观察的经验。

2、纸、笔人手一份。

四、活动过程：

（一）、表情游戏

师：先做一个开心的，哈哈！再做一个伤心的，呜呜！（幼儿做相应的表情）

（二）、引导观察：

1）师：你有好朋友吗？请你说一说他长得怎么样？让其他小朋友猜一猜？（个别儿童讲述）

2）师：小朋友的观察能力更强，现在应请他们观察一位老师的头部，请你看看这位同学有长得怎么样？

3）请他们再观察另外一位老师，这回要请小朋友先观察同学的短发，接着是长发，最后是五官。

4）比较一下两位同学的头部有哪些不一样？

5）小朋友观察的那么认真，干脆我们来为同学画一张画吧。请老师们评一评谁画的更像。

6）那你想画哪位老师？她正在干什么呢？

（三）、幼儿操作、写生

老师提醒：可以边画边观察，有顺序地画。

（四）、评价

师：请小朋友介绍一下自己的画，画的是谁？像不像？她在干什么呢？

还能请小朋友猜一猜我画的是哪位老师。

幼儿园大班美术《我的老师》教案 3

活动目标

1.了解自己偏爱的同学，能用语言表述起来，发展英语表达能力。

2.能用拼贴、添画的方式表现出自己最喜欢的人物形象。

3.激发热爱、尊敬老师的感情。

活动准备

1.每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。

2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。

3.背景音乐《老师呀，老师》。

活动过程

一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的心灵

1.你们喜欢自己的同学吗？

2.你最喜欢的同学是谁？你为什么喜欢她呢？

3.我是一个什么样的老师？

4.教师小结谈话内容，引导儿童体会老师对小朋友的爱，教育儿童要听老师的话，要尊敬老师。

二、了解自己偏爱的同学，并能用语言表述出来

你喜欢怎么样的同学？长的怎么样，喜欢同学穿什么样的袜子。(从外貌、服饰方面介绍)

三、学习用拼贴、添画的方式表现出自己最喜欢的人物形象

1.讲解作画的方式。

请部分幼儿介绍自己偏爱的同学，并选取相应的照片进行拼贴。

老师提示

你喜欢的同学的脸型是如何的？这里有圆圆的跟瘦瘦的两种脸型，哪个最合适 你喜欢的同学？（请选择并拼贴在纸的上边)

她偏爱穿衣裙还是内衣？(选择并拼贴在头的后面)

老师的头发是如何的？(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子

还缺了哪些？(眼睛、鼻子、嘴巴、手跟脚，衣服设计好看的色调和图案)

2.如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来帮自己偏爱的同学制作这种一幅画像？老师还打算了相框，制作完画像后再装上相框肯定会很漂亮。老师把材料都准备好了，大家开始行动出来吧。

3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)

4.制作好的幼儿相互交流，相互猜猜别人画的是谁。

四、结束活动

1.请部分幼儿介绍自己的作品或是请你们一起猜猜幼儿作品上的同学。

2.讨论、交流：你想对同学说一句什么话？

活动延伸

把画像赠送老师，并说一句祝福的话。