人民教师精心设计一份教案，教案是教学活动的依据

大班音乐活动《柳树姑娘》教案

作为一名人民学生，很有必要精心设计一份教案，教案是课堂活动的根据，有着重要的地位。那要如何写好教案呢？下面是小编整理的大班音乐活动《柳树姑娘》教案，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

大班音乐活动《柳树姑娘》教案1

活动目标：

⒈感受歌曲优美的曲调，能用简练、优美并且活泼欢快的歌喉分别体现歌曲的前后两段。

⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。

⒊感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

⒋培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

⒌乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动准备：

图谱

活动过程：

一、律动

⒈美丽的秋天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的树叶会怎么样呢?(随风摆动)

⒉感受歌曲曲风，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。

二、学听歌曲

⒈欣赏歌曲

师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细聆听，歌曲里听的柳树是什么样的?

⒉借助图谱理解歌词

(1)听了歌曲你有哪些感受?在歌词里你看到了哪个?

(2)幼儿边看图谱边唱老师作词歌曲，进一步理解歌词。

(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看到图谱再听我来唱一唱。(师指图演唱)

(4)幼儿随同学看着图谱念歌词。

⒊学唱歌曲

(1)完整演唱1、2遍

(2)引导幼儿有情感地演唱

(3)柳树姑娘拖着长长的发辫，随风轻轻摇动，我们应该如何唱?(优美)柳树姑娘在河岸里高兴地洗头发我们需要怎样唱?(活泼轻快)

(4)你最喜欢唱哪几句?(引导幼儿用简练、优美并且活泼、轻快的嗓音分别体现歌曲的前后两段。)

三、学习二声部合唱

⒈第一种简单的二声部合唱

一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体齐唱。(教师示范演奏并带领幼儿分声部合唱)

⒉学习第二种合唱方式

第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体齐唱。(先师幼合作，再幼幼合作，教师能借助指挥来帮助幼儿合唱)

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才会造成主动学习、主动探索的梦想。爱好戏剧是人的天性，有趣的戏剧活动可引发儿童学习的欲望，使其形成愉快的心情，充分发挥想像，表现出他们不同的体会跟创造。

大班音乐活动《柳树姑娘》教案2

一、活动目标：

⒈学会演奏乐曲，引导幼儿用“连贯、优美”和“活泼、轻快”的歌喉较好地演奏三拍子歌曲并运用身体语言，引导儿童进一步诠释和体现音乐的心态和格调。

⒉通过歌唱柳树姑娘，激发幼儿对柳树的喜爱之情，对大自然的热爱之情。

二、重点：学会演唱歌词，引导幼儿用“连贯、优美”和“活泼、轻快”的歌喉较好地演奏三拍子歌曲。

难点;利用身体语言，引导儿童进一步诠释和体现音乐的心态和格调。

三、活动准备:节奏图谱一张

四、活动过程：

(一)感受歌曲旋律。

师：今天,我带给了哪首我们当时唱过的歌曲,你们唱!(弹奏歌曲)听了这首轻快的曲子你们都有什么觉得呢?

(二)熟悉三拍子的节奏型。

⒈这首轻快的曲子使我的`身体也忍不住想唱歌了呢!你们瞧,我的身体是如何跳舞的呢?(教师示范:大手、小手、小手)

⒉我的身体是如何跳舞的呢?(个别幼儿和学)

⒊原来我的身体是这种跳舞的,(教师出示第一条节奏图谱)你们的身体会不会一边看到图谱一边唱着乐曲一起跳舞呢?(集体和学)

⒋我的身体还可以如何跳舞呢?(出示第二条节奏图谱:手、腿、腿,请部分幼儿尝试拍出该节奏并集体和学)

⒌引导幼儿用全身的不同部位来认知节奏型。

师:你们的身体也有这些地方也可以跳舞呢?(请部分幼儿尝试,并组织集体进行和学)

(三)学听歌曲。

⒈教师范唱歌曲。

师：看着他们优美的表演,有位客人也禁不住想起来参与他们的游戏了,你唱!你们明白这首欢快的曲子里面藏着谁啊?你最喜欢歌曲的那一句呢?

⒉学听歌曲。

师：⑴真棒，下面我们请钢琴来帮忙，试着来唱唱这首歌行吗?

⑵刚才他们认为自己那里听得非常棒呀?哪里唱得还不够棒呢?(着重训练幼儿有困难的几句歌词)那我们一起用好听的嗓音听给后面的客人老师听好吗?

⑶你们的歌声真美好，开始两句表现柳树姑娘拖着长长的发辫，随风轻轻摇动，我们应该如何唱呢?(优美);柳树姑娘在河岸里高兴地洗头发，我们既需要怎样唱呢?(活泼欢快)好，现在我们就有表情地把这首清唱一听，要求唱得既优美连贯又可爱活泼。

(四)表演歌曲。

⒈师：这么美的歌曲，你们可用哪个方法让它更加更美呢?(引导幼儿用动作来表现歌曲)

⒉引导幼儿有表情地演出歌曲。

师：现在，我们一起用优美的歌声跟动作演出给后面的客人老师看好吗?

五、延伸活动: 在打击器乐表演活动中，引导儿童进一步诠释和体现音乐的心态和格调。

大班音乐活动《柳树姑娘》教案3

设计意图：

为了使孩子更多的体会春天带来的美丽，从观察春天、感受春天到唱歌春天，体验合作演唱、表演的乐趣，体验不同的体现节奏的形式及编排歌曲的乐趣。

活动目标：

一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特征并用多种方式表征。

二、引导幼儿用简练、优美和可爱活泼的歌喉演唱。

三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。

活动重点：体验多种方式体现三拍子歌曲的节奏特征。

活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。

活动准备：

1、 教师带领儿童事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。

2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。

活动过程：

一、 教师在《小鸟落落》的戏剧声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。

二、 教师谈话激发儿童思考春天的各类变化，进而复习歌曲。

1、 春天来了，你看到了哪些？（天气转暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都回来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）

2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。

三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特征并用不同的方法变现节奏。

1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强长辫子舞蹈教案怎么写，第二拍、第三拍的声音应弱一些，就是强弱弱。

2、用动作表现节奏。（拍手、跺脚、拍肩）。教师合唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

4、用乐器打节奏

（1）教师示范乐器的使用方式

（2）教师合唱分组表演乐器

（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组表演乐器。

四、引导幼儿表现柳树姑娘的美跟高兴地心态

我们在唱歌的之后如何表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的跳舞，加上优美的动作）。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢？（高兴地去听，跳起来）

四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。

在这首插曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首曲目更好听。微风吹拂，树叶发出什么声音？沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌词的前四句的前面。分组唱，二乐句合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。

五、自由舞蹈，充分展现美术活动的愉悦功能

老师准备了头饰长辫子舞蹈教案怎么写，每个孩子一个头饰，随美术自由舞蹈。

到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。

【大班音乐活动《柳树姑娘》教案】相关文章：

1.小白船大班音乐活动教案

2.大班音乐活动《建筑之歌》教案

3.大班音乐活动拨弦教案

4.大班艺术柳树姑娘教案

5.《柳树姑娘》的中班音乐游戏活动

6.大班音乐《赛马》教案

7.柳树姑娘手工活动设计

8.大班音乐活动教案《开心幼儿园》