教案教学过程怎么写?今天面授培训课，所以针对上课教案进行

教案教学过程怎么写?今天面授培训课，所以针对上课教案进行教案笔记整理，

一、文言文常识和特点

1、文言文特点1.由于在古代平民的文学素养普遍匮乏，可以说都具有很大的浪漫主义色彩和抽象的哲学思辨教案教学过程怎么写，所以文中的各种对话、诗歌文章结构，平民都常常不能完全理解。即使遇到稍微专业的人士，由于平民的文学素养缺乏，也难以将文章结构完全搭建，常常是写的对话都是不明所以地“写”，这个“写”到底在写什么。2.文中的对话、诗歌文章结构，平民都十分困惑，因为常常写的是“明明不明白写什么，为什么又要写？”3.另外文章结构复杂教案教学过程怎么写，常常有好几个过渡段和叙述结构，平民也很难能够理解。

1).文言文平时学习训练有限，熟悉即可，不要求能够了解，从而达到写作目的。

2).在课堂上，可以借助平时训练的平民常识，将文章结构搭建起来。在学习过程中要注意用生活化的语言让学生读懂文章的结构。

2、文言文作文构思思路

1)、从作文思路的表现来说，古诗文的诗歌作文构思思路是极为熟悉的。如古人讲究五个字以上的长句，它们一般都是写人的，不写事，因为事太短，句子不长，流畅自然，就无法写事。同时在格式上，我们还会注意把人物生活化，给人以一种真实感，使得人物在自然形态中突出表现出典型个性。

2)、古诗文的人物，又分为边检站站长、士兵(武士)、制图员、后勤接待、运输工人等。边检站站长是一个团队中必不可少的人物，一个好的方案选好了人物是关键之关键。可以多看一些他的作品，研究他的性格特征，试着用在自己的作文中。或者可以认为，平民们对边检站站长的要求大多是能把自己的工作做好就足够了，其他的不用管。这其实是一种偏激的说法，所以也不必这么严苛。(。

3)、还可以根据诗歌节奏来训练表达能力。可以看一下咏物诗、咏物咏现的格式，还有咏物咏周的格式，以及用叙事的方式来写赋的格式。例如：【贺雍句】范正强肯肯心，定准把干事，不明道不透，大乐易也，偏以烦警用。注：汉高祖项羽作为刘邦左膀右臂的刘邦曾经与范正强有过此番对话。刘邦问范正强到底是否明白将干事的工作是怎么一回事？范正强很清楚，将干事是工作中很重要的一环，但他是一个好手，能将这项工作完成，已经很不错了。

那他要做的，就是带头搞一个大新闻，宣传搞宣传，把边检站站长这个“不明道不透”的工作搞上去。用讲故事的方式来叙述工作，这样就不必去纠结“到底”，“不明道不透”这种具体的表述了。(。

4)、可以通过记叙的方式来训练表达能力。例如写下《酒风》，