【干货】初中生物教案怎么写，你知道吗？

初中生物教案怎么写

一、回忆型这类学生主要回忆生物的特性，他们的做题时会做概括性的笔记，列出主要内容的清单，概括出事物发展变化的主线，是将生物特性相关知识转换到中考中去。这类学生可以参考下图（参考系列），提炼知识中与做题相关的内容。从教案里面可以看出，教案是利用物质，能量初中生物教案怎么写，信息的概念，事物运动的特点，进行适当的创设情境，引导学生做预设。例如：。

二、书写型通过对学生写作的分析，我们可以发现“书写型”笔记注重知识的应用与应用性，这种笔记较有教师对学生思维的控制感。学生学习写作会增加他们的思维活动，所以使用书写型笔记，可以让学生对学科感兴趣，激发出学生的学习动力。

三、自然科学题型

1、简答型1.结合中学生物学习的状况以及兴趣点等探究问题2.知识融会贯通型2.1寻找能够支撑设问的条件2.2设置新知识2.3描述与探究生物学物理化学现象

3、应用型3.1详细说明习题中已考知识点的运用例如：

4、填空型：正确的写法是：a.天冷加厚衣物b.温度升高，水的溶解度下降c.多种元素以离子方式均匀分布d.施放诱饵，

5、补充型：补充dna双螺旋结构的图形形象点。

6、解释型：以题目给的知识为基础解释，如若不可初中生物教案怎么写，将依图给出的条件中存在哪些现象：粒子内部的相互作用关系，粒子之间的引力分布情况等进行分析。

7、计算型：一题多解这种题目设置简单，操作性强，容易得分。如：6a（对数转换题）3b（集合计算题）8a（复合函数）9a（指数函数）2b（对数公式）结合上述模板的设计，不仅对教师提高教学能力提供了可行性，同时还体现了数学在中考中作为文理科的开端。中考生物系列初中生物实际测试题和教师教学难点整理中考生物题目最大的难点为以下几点：1.生物进化过程2.调节生物体外部环境因素的作用机制3.生物体内部物质循环系统4.遗传变异5.生物的生物学反应6.生物体内有机分子的转运、加工、转化方式和在自然界中均匀分布。

6.生物体内色氨酸的分泌途径及其物质代谢特点7.不同的色氨酸受体激活的机制8.激活甲基化的基因如何影响生物的异常增殖和正常增殖发育9.叶绿素如何抑制植物凋亡与光合作用11.激活淀粉酶的基因是什么12.激活脂蛋白酶的基因是什么13.激活蛋白酶的基因是什么14.调节酶活性的基因是什么教学中的难点是：时间紧，内容多。

需要同学们做好时间管理和课堂笔记，在讲新知识的时候，要提前预习讲什么内容，备足准备工作，避免中途忘记内容。12/1/1作业规律：10分钟一张作业表，一天完成。