2016年教师资格证考试教学要求-乐题库

教学要求]

1、能看懂例文《日记一则》知道例文的主要内容跟层次结构

2、能通过"习作要点提示"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选取材料方面的规定。

3、能掌握作业规定，写出一篇符合要求的日记。

[教学重点、难点]

重点:选择生活中一件使自己印象深刻的事。

难点:注意表达真情实感。

[课前准备]

教师日记本。

[教学过程]

一、激发兴趣，导入新课。

1、出示日记本四本:猜猜这是哪个?

2、知道它有哪些作用吗?

3、学生传看。

4、交流你看见了哪些，有哪个收获?

(第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。)

清楚日记的内容比如那些吗?

(看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。)

是不是生活中大大小小的事情都必须记下去?

(不，应该选用有含义的材料。)

4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。

5、今天，我们就来学写日记。

二、阅读例文，感知写法。

1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不显然有含义的，而且是能使自己动情的。

2、怎样写好这则日记呢?让我们先来读懂例文吧。

3、学生阅读思考。

(1)这则日记主要记叙了一件什么事?

(2)作者是按怎样的顺序写的?

(3)表达了作者怎么的情绪呢?

4、检查阅读思考情况。

5、巧作点拨后，师生共同小结。

三、分组讨论，明确写法。

1、学生阅读"习作要点提示"，思考它告诉我们哪个。

2、四人小组讨论。

3、 检查学生讨论状况。

4、明确写好日记的方式。

(1)生活中大大小小的事情都可以记录。

(2)真实质朴地抒发自己的真情实感。

5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方式，重点体会作者的真情实感。

四、组织欣赏、引导选材。

1、引导学员阅读作业，明确本次作为作文的主要内容跟要求。

(内容:写一篇日记。要求:(1)选择生活中一伯使自己动情的事。(2)注意表达真情实感。(3)注意日记格式。)

2、展示学生的几篇教学日记

3、幻灯打出其中的两三篇日记教案板书设计怎么写，看看分别写了这些事，表达了如何的情绪。

(这些日记选材的范围更广，有写人的，记事的，也有写景物的教案板书设计怎么写，状物的，不但内容详细，而且很好地表达了自己的情感。)

知道教师为什么能说出这种的日记吗?

(1)能够善于观察。

(2) 已经养成了勤写日记的好习惯。

(3)多观察、善思考、勤动笔，文章其实越写越好啦!

养成勤写日记的好习惯，就必定可说出优秀的日记来!

从这几篇优秀日记中，你学到了哪些?又打算选择如何的材料呢?请同学们小组探讨。

4、学生选择材料，同桌之间能互相交流，相互启发。

5、教师抽查学生选材情况，并作点拨。

(1)写什么事?

(2)表达如何的心情?

(3)按什么顺序写?

6、学生写作，教师巡回指导。

[习作 学写周记 教案教学设计]相关文章:

1.开学了写日记

2.《心声》 教案教学设计

3.下雪了写日记

4.可爱动物写日记

5.学与问教学教案

6.春节怎么写日记

7.《学与问》教案

8.背影教案教学设计

9.日月水火教案教学设计

10.我喜欢教学设计教案