苗蔚林教育：教案中的教学反思怎么写？

教案中的教学反思怎么写?教学反思包括教学的全过程及其与学生的反思、教师教学中与学生交流与交际的反思等，使之成为一个综合性、体系化的教学结构，并引导学生在实践中进行反思。比如：希望学生会写：老师的教学很精彩，我很受益！接下来把教学过程写在本子上。还需要写教学反思评分表，还需要写学生的情况反馈。那么如何写一份完整、充实的教学反思呢?（。

一）一般准备教学反思是相对应着学习心理过程和学习心理发展来写的，以此为基础，综合学习和教学问题来写好教学反思。

1)本堂课的教学特点：①结构性教学；②分组教学；③教学深度和深化程度，知识系统化教学；④问题教学，实用的问题教学，进行问题探究式教学；⑤对问题探究式教学的解决教案中的教学反思怎么写，评价评定教学。

2)学生的主要问题：①讲授的知识范围窄；②由于学生对所学概念的理解存在的问题造成的学习困难；③学生的实际操作能力不强；④学生学习目的感弱，在活动中无目的和意义，无追求。

3)教师的教学特点：①布置作业量多；②教师与学生沟通不到位；③教师责任意识不强；④教师良好师风不好；⑤学生在教学上存在顽劣问题。

4)教学过程的课堂反思主要从学生的学习规律出发，评价学生在学习过程中实际情况，并总结一些值得改进的教学问题。

5)教学环节的教学反思评价学生在学习活动中的实际情况，并总结一些值得改进的教学问题。

二)研究方法分析研究方法分为：调查研究法和观察探究法，教学实践中存在的问题主要体现在以下几方面：①学生发展与学习心理（包括学生心理发展成熟程度、关系性发展程度、行为个体差异性、心理特征的两维特征及三维特征等）与一般和特殊问题学生的差异；②学生自身学习规律和实际操作能力；③学生学习环境的评价；④教师学习与教学心理过程的改进。(。

三)资料调查资料调查是对一定环境下有代表性的教育学生现象进行了解，同时调查研究出每个教师教学中存在的问题和存在的主要问题。资料调查是研究活动中的必须环节，有利于找到研究问题的突破口教案中的教学反思怎么写，缩小调查范围，有利于提高调查的准确性，调查既是教学研究的重要环节，又是教学研究中非常重要的手段。这样的资料包括了、文字资料（包括名师教学实录、教材解读、作业答案、教学总结、教师观念的学习心得、教学法的研究和教学法的应用心得等）、图片资料（包括表格，思维导图，建构主义思想的阐释等）、报纸摘要资料、杂志发表的文章及其他媒体中刊登的有代表性的教学评论。(。

四)观察记录反思(教学过程、教学方法)①观察情况：②思考问题：③分析情况：④