三篇,教你学习《弟子规》弘扬中华民族传统文化

弟子规》是国内传统文化关于劝诫他们怎么弃恶从善、成就圣贤的经典阐述。下面是小编带来的三篇弟子规主题班会教案,希望对你们有所帮助!

弟子规主题班会教案1

活动目标：

1、学习《弟子规》，背诵《弟子规》，了解《弟子规》的内容。

2、促进学生对美国特色文化的思维，孕育学生的文化底蕴。

3、丰富学生的课外生活跟提高教师学习日本特色文化的热忱。

4、全面发展美国特色文化与校园文化。

活动时间：

20__._.__

活动地点：

教室

活动过程：

一、教师导入

弟子规，这是国内古代流传下去给我们的礼仪。这是成为学生的规范。它虽简短精悍，却隐含着深切的道理，文明的心灵，读起来朗朗上口，直入人心。这是普通人都要学的良言，是中华民族几百年来的真谛，是教师文化的国粹。学习《弟子规》是我们继承特色文化的首要任务，今天，我们的主题班会就是“学习《弟子规》弘扬中华民族传统文化”

二、配乐诵读《弟子规》

1、四个大组，每个大组诵读一个内容。

2、指名4-8个同学诵读后面3个内容。

二、听故事

亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉父母从不懈怠。母亲重病三年，他经常目不交睫，衣不解带;母亲所服的服药，他亲口尝过后才安心让父亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济受到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

涌泉跃鲤

姜诗，东汉河南广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家离长江六七里之遥，庞氏常到水边取父亲喜吃的长江水。婆婆爱吃虾，夫妻就常做鱼帮她喝，婆婆不情愿独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怪罪妈妈，将她赶出家门。庞氏寄居在隔壁家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积攒所得托同事送回去中孝敬父母。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷喷出泉水，口味与长江水同样，每天也有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这种供奉父亲，不必远走江边了。

四、《弟子规》背诵连句

各小组各派一个代表，主持人出第一句，小组挨着顺序背诵，看那一小组表现最好。

五、我来背说，你来背

师说意思，生抢背《弟子规》里相应句子

六、师总结

一个国家，如果没有自己的特色文化，再如何演进，也没法作为他人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再如何粉饰，也没法是一盘散沙。今后，我们要尽力学习传统文化常识，弘扬中华美德，做一个真正的中国人!

弟子规主题班会教案2

教育目的：

1、为了让全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强学校凝聚力，使教师可把完善的规定内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生经常的言行。

教育要求：人人参与，联系实际，自我思考，查找差距。

教育过程：

一.创设情景，引入主题：

班主任：请校长跟体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行分析，

二对于大学对我班的考核请老师剖析原因

三、提出解决难题的方法

1、班主任：通过交流相信你们看到了我班在行为习惯方面存在的弊端，下面就请同学们积极演讲，结合你的体会，说说我们班未来该如何办。

5、反思：

“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素养起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经创造了今日的我们;今日的习惯决定今天的我们。

下面请同学们进行自我思考：

1)列举自己每天的生活习惯教弟子规教案怎么写，然后帮习惯分类，反思这些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2)列举班集体生活中存在的习惯，然后帮习惯分类，反思这些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2、学生活动：参与争论教弟子规教案怎么写，踊跃发言。

A：大部分同学开会认真听讲，尊重教师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分老师爱唱歌，个别同事不乐意打扫卫生，

C：部分老师不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。

3、学生共同制定出《班级文明自律约定》

4、班主任提出希望：

同学们，大家都列出了一些日常生活中的不遵规守纪的例子，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的琐事，看似简单，但体现着一个班、一个学校的教师的总体能力，所以应做一个合格的小学生，就需要遵循学校的纪律和完善，必须从身边小事做起。只有个人可遵规守纪，那我们的学校才有活力，学习才能有一个好的环境。俗话说：一滴水可以体现太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作甚至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班作为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在大学做一名好教师，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

弟子规主题班会教案3

活动主题：《学行为规范，做文明学生》

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助教师树立正确的梦想信念，养成良好行为习惯，促进人们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固确立规范观念，增强自觉性。

3、让同学们通过这次主题团日，培养教师从那时做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

活动准备：

1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

2、“行为规范小模范”达标章5个。

3、把学习小组编成若干小组，并确认准确编号。

4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗词;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的提问题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。

活动形式：班会形式

活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识却答等。

活动时间：班会课。

活动地点：教室

主持人：杨阎徐成龙

活动过程：

(一)、揭示主题：

班主任讲话：

同学们，中国有句俗语，“没有规矩不成方圆”。意思是做哪些事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为强调了完善的规定。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将参加“学行为规范，做文明学生”的主题团日活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

(二)、展开主题

主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!

主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本规定，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的一生便会闪闪发光。

主持人乙：孩子是将来的期望，是祖国的接班人，培养儿子作为瑞、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的梦想，因此，他们给与我们的学习环境，的生活条件，尽全力满足我们合理的必须。但是，我们中的个别同学仍为此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人一直遵守《中学生日常行为规范》，为改变这些状况，现在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动即将开始。

甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以目前讲行为规范就是在继承传统。

乙：“仁、义、礼、智、信”是国内的特色美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是成为六艺被后人学习的。

甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都必须克制自己不正当的性欲、冲动的心态和不正当的举止。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

乙：《弟子规》是古人学童们的生活规范，是按照教育家孔子的教导编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的完善内容值得我们现代人，尤其是80后的如今的小学生去学习跟实践。

甲：取其精华而为提升自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中常常发生的不良行为集中出来，择其典型放在《弟子规》中进行思考。(学生齐背)

“用人物，须明求，尚不问，即为偷。”

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”

“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”

“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若食物，不如人，勿生吴”

“已有可，勿自私，人有可，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省”

甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参与“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。(知识却答)

乙：同学们真厉害，对完善的内容了如指掌。值得我学习啊。

甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》

乙：请小组探讨，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的妨碍或者不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

甲：大家说得都很高，尽管有的人过去有遵守纪律的现象出现，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以前大家对完善的学习，应该对完善有了相当深刻的理解。

乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋

乙：为了最有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还作画了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。

《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都期望自己人生美好，那么，快快种下一个好习惯吧!

你做完作业就给父母做人——这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

你一天早上都至户外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈帮你的零花钱你都赚起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你可严格规定自己——这是遵循纪律的好习惯。

习惯跟我们朝夕相处，

良好的习惯给我们开启成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该秉持。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年!

甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，

(三)表彰行为规范小模范

主持人：规范的遵循应该大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的微妙之处做起。一个多月以来，很多同学在遵循规范方面获得了巨大进步，还涌现出这些好人好事，在现在的主题队会上，要对在行为规范方面体现突出的同学进行表彰。请我们班校长宣读第二批“行为规范小模范”获得者名单，并帮那些同学颁发奖章。

(“行为规范小模范”获得者名单)

(四)

主持人邀请班主任讲话。

同学们，大家都列出了一些日常生活中的违犯规范的事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得挺好，比如：我们班的教学纪律很好，每位老师都在仔细学习;教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境;我们班的师生关系、同学关系更和睦，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有那些做法，看似简单，却呈现着一个班、一个学校的教师的总体能力，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们作为文明礼规范的好教师，让我们的中学、班级更加和谐、更加美好。

(五)宣布活动结束

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好教师，那么，让我们拿起勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。”

身为一名的学生，相信我们最近的承诺，会变成我们终身的苛求!做一个有梦想、有道德的好好学生，为三年级四班争光!为徐州道小学增光!

三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

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