河南省幼儿园2015届高三第二次模拟考试大纲

问题一：幼儿园这一学期总结怎么写 随着时间的逝去，伴着儿子的成长，我们的幼儿园、我们的学生也在成长，我们的课堂理念跟我们的教学心得也在逐渐丰富着。本学期我园的教育教学工作，以提高课堂常规管理、促进保教质量为重点，全面提升教师的整体能力，取得了一定的成绩。努力提高幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结奋斗，无私奉献，取得了很好的成绩。现从下面几个方面做总结：

一、营造学习氛围，加强课堂研究，提高保教质量

1、美化环境：本学期，有计划、分方法地对幼儿园园舍环境和器材设备进行改建和购置：增添了加强区角活动的分区架；添置了游戏设备，舞蹈室、综合活动室进行了改造装修，全面粉刷了幼儿园外墙及家具。

园舍环境的修理翻修和设施器材的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变思想，大胆创新。充分发挥学生的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入贯彻《纲要》精神，认真研读分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的素养。老师们利用课外时间推进集体备课与业务学习，互相讨论、相互指导，教育教学水准有大幅度提高。同时开展了学生技能技巧练习，提高学生的业务能力。我们在园内积极构建良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教研学习，遵循互动式原则，鼓励学生主动参加学习活动，由原先的旁听式学习变为互动式学习，鼓励教师结合自己的实

际工作，就探讨的主题充分发表自己的想法，交流意见，最后产生共识。在本学期，园内进行了新纲要知识考核，同时举办赛教活动，使老师们的业务能力得到了提升，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了稳固的基础。

3、加强保教常规管理。保教质量是幼教工作的生命线，而增加保教质量的关键是儿童教师。教师整体能力、理念的升级直接关系到保教质量的水准。因此，我们对学生的教研、教育活动，室内外游戏活动等开展管理，根据儿童的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实推进保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。为了提升幼儿园服教质量，我们建立了学校评比制度，开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查，每月一公布，每学期一总结，并按照各种量化分（如服务品质、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等）评选出优秀学校，奖优罚劣，使全园各班相互督促，互相推动。全园上下产生了你追我赶、争创先进的切实园风。

4、加强儿童一日活动的探究，对儿童的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而让幼儿养成良好的行为习惯，培养了儿童的生活自理能力。特别是今年 “手足口病”流感防治活动中，我们园全体教职工加强了儿童良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班儿童还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

5、幼儿园管理 园长热爱幼教事业，具有变革创新精神，树立素质教育新理念，认真履行工作职能；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确，职能作用受到充分发挥；坚持以人为本，尊重教职工，关爱儿童，建立了公平、规范、

健全、高效的管控机制，坚持常规管理，按时进园、离园，按时游戏、用餐，按时休息、睡眠，确保幼儿上午、下午各1小时户外活动；建立完善教职工代表大会和家长委员会制度，接受社会监督。

6、安全管控：我园成立建立各类安全、卫生保健体系，制定突发事件等安全预案；按要求配备专职安保人员1名，配置安保器材和科技设施，严格门禁制度；加强儿童体质监测和肉类卫生管理检查，消除各种安全隐患；建立幼儿园传染病防控和信息报送机制，确保无安全责任事故。

二．开展园本培训，以教研活动为形式，积极构建素质教育的新方式、新途径．

本学期，人社局给我们分了几名实习教......余下全文>>问题二：幼儿园教案检查总结怎么写 一、工作状况概述、工作目标的完成状况

二、不足

三、努力方向问题三：幼儿园教学总结怎么写 1、 孩子的伙食问题。普遍反映菜量少。经过调查，每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜。说明了我们的保育员工没能知道清楚每一个孩子的饭量，忽视了儿子的饥饱问题。

2、 卫生纸的品质很差，现在大部分是独生子女，需要改进。

3、蒙氏课程安排很少，体现不出我园特色。

4、 建园初期向家长口头承诺很多，兑现太少。

5、 保教人员普通话不能达标。

6、 班车服务有时与父母衔接不好，家长意见大。

还有一些小难题也必须研究跟改进，小难题时间长了，得不到解决都会变成大难题。下学期我们要缓解这种弊端，用实际行动帮父母一难题四：如何写好幼儿园教案的个人总结 看你所在园所的安排了,而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了.

日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思

公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备跟物质准备） 5、过程

反思需要单独写在一张纸上.

对象是指你要带的学校是小班、中班还是大班；

领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言而是科学；

目标就不用说了,指你下次活动应超过的目的,教会儿童什么,一般分为能力目标（就是幼儿无法怎样、学会什么）和心灵目标（就是幼儿喜欢哪个、感知什么）

准备是指你的课前打算,分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）

过程还要把你所上的活动的每一步都写明白,从起初到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸. 反思是指你上完此次活动后有哪个体会,幼儿有什么表现,为什么会有某些表现,以及你的处理.

可能就会提到延伸活动,不过大多数的教案都没有,尤其是日常教案几乎就不写延伸活动.问题五：幼儿园安全教育总结幼儿园安全教育总结怎么写 回顾这学期的工作，我们一直把安全工作放到班级工作的首位，

幼儿园安全工作总结

。在这一学期里，我们班对于本班幼儿的实际状况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对儿童进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开学校，家长们满意的笑容，我们觉得十分惊讶。

现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉悦的安全环境。

幼儿园是儿童经常生活、学习的环境，为了保证幼儿无法生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对学校的每个角落进行了全面检测，彻底排除不安全原因：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把以前常见的开关、插座告知幼儿幼儿园老师教案怎么写，并告诫幼儿不玩他们；把以前常见的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时每天使用的各类工具（剪刀等）摆放在学生与儿童都能看到的地方，以便学生观察控制；对学校里物件的放置，我们就会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为儿童创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入儿童的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的小孩，年龄小，控制力差，安全观念差，对她们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就借助幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并借助各种方式收集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的见解，讨论并总结应当留意些什么。幼儿每周都要把小桌子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小桌子倒回去或是顶在身上搬，这样搬椅子很容易把小桌子撞到别的小朋友身上幼儿园老师教案怎么写，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会儿子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而形成不良情绪。午餐时，有的小孩不知不觉会把勺子咬在嘴边，我们在叮嘱幼儿不把勺子咬在嘴边玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方式，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了确保幼儿稳定的心态外，我们还即时教会儿子紧急处置事情的方法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到课堂活动中，牢固确立儿童的安全观念。

我们根据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在举行“小小旅行家”主题活动中，我们都会提示幼儿外出应留意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是帮幼儿的一次训练，在带领幼儿外出考察前，我们就会树立幼儿的安全观念，遵守外出规则，杜绝安全隐患，

总结

《幼儿园安全工作总结》()。在举行“帽子”主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也可说出冬天戴手套无法御寒，我们也会借助一些例子提醒幼儿，骑摩托车要戴帽子，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下去，回去并且告诫儿子及弟弟、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的气氛中确立牢固的安全观念。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等方式，与家长联系，及时提醒家长保证儿童在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并确认，确保幼儿接送安全。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每个儿童健康快乐地成长。——————

幼儿的安全工作特别重要,我们大班组一直把儿童安全工作摆在保教工作的首位,在幼儿园的统一管理下，进一步加强了师幼的安全观念,幼儿具......余下全文>>问题六：幼儿园教学见习两张的小结怎么写 强调安全与教育的重要性。

没有范文

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后强调一些合理化的建议以及新的尽力方向。。。。。。。

工作小结就是让上级了解你有哪些贡献，体现你的工作价值所在。

所以需要写好几点：

1、你对岗位和工作上的了解2、具体你做了哪些事

3、你怎么用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的难题，你怎么通过努力解决了

4、以后工作中你还需增加这些素质或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都应有所准备，即事前打算工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评判、总预测，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对即将做过的工作进行理性的反思。

总结的基本要求

1．总结必须有状况的简析和描述，有的非常简洁，有的相当具体。

2．成绩跟劣势。这是小结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有什么，有很大，表现在这些方面，是如何获得的；缺点有多少，表现在那些方面，是如何形成的，都要写明白。

3．经验跟教训。为了方便日后工作，必须对当时的工作经验和教训进行探讨、研究、概括，并产生理论常识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不贬低，缺点基本不缩小。这是探讨、得出教训的基础。

2．条理要知道。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时应突出重点。总结中的弊端要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期