初中政治组4位老师的范文，你值得拥有！

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的小结，它可以导致我们反思，为此应我们写一份总结。那么总结应该包括哪些内容呢？以下是小编收集整理的九年级政治教研组总结范文，希望还能帮助到你们。

本学期初中政治组4位老师按照大学的课改精神，大力提倡“先学后导，当堂测评”的课堂模式，精准掌握新课标理念，以提升课堂教学品质为重点。经过全组老师的共同努力，较好地完成了本学期的工作任务，现将本学期的工作小结如下：

一、扎实开展课改，着力构建生态课堂。

根据大学教务处工作部署，我组认真落实“先学后导，当堂测评”的课堂模式。以师生为主体、教师为主导、训练为主线、自学自测和互动展评为载体，充分激发学生的积极性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,课堂效果显著提升。

二、坚持集体备课，不断钻研教学。

备课精细化。本政治备课组从集体备课着手，提高课堂质量。每周二下午是我们集体备课时间，集体备课的内容能分为两个别：一是小结上一个集体备课内容的课堂得失，有什么成功之处，存在这些教学上的不足，哪些需要在之后的教学中加以弥补和加强。二是探讨下次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的形式跟步骤，包括教师的`学情和学法。

集体备课的要求：

（1）“四个统一”即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一训练选配。提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是要按照教学的详细状况，经集体分析，做出合理安排。

（2）备前精心准备。每位教师应对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的课堂思路、教学重、难点。

（3）备中提高交流。集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互推动、相互提升。首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论学习目标，教学重、难点，教学的方法跟技巧，教学过程中所用到的资料，教师个体备课的迷茫，教学实践的反省等。即教哪个？怎么教？然后由中心发言人综合集体的看法跟智慧，形成本次集体备课的课件、学案，以书面材料分发给政治备课组成员。

（4）备后加强规范。集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员需要按照自身特性，根据本班的教师实际对集体备课的.教案加以添加跟取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。

三、重视基础知识的同时，提高学生的预测能力。

政治学习目标要求分为识记、理解跟利用。学生只有在把握好基础知识的同时，才能更好地提高学生的解题能力。在以前，我们加强基础知识的学习政治教案最后的教学反思怎么写，同时我们很注重学生对常识的理解，强调知识的活学活用。在探讨材料题时，我们提出关键词的掌握和预测政治教案最后的教学反思怎么写，紧扣教材知识点，回归教材。

四、统一教学资料、统一教学进度、统一测试。

本政治备课组的同学无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都尽力做到资源共享，共同提升备课效率。在以前做到进度的统一和测试的统一。每次考试后，我们统一进行批卷并迅速认真地评讲。

总之，本学期我们政治教研组的同学都在尽心尽力地做好自己的本职工作。在期中考试中，我们平均分与新余四中相差不多，我们相信在期末考试中名次一定会更上一层楼。在新的一年里，我们政治备课组将再次实施“先学后导，当堂测评”的课改方式，不断创新，真正成为生态课堂。

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