考研英语：教案的教学目标怎么写才最恰当？

教案的教学目标怎么写才最恰当，想必已经成为了不少老师头疼的问题。有些可能大致写了说明性的语句就过去了，有些可能想了好长，但是全程在关注教学目标的设置。中国人写教案并不像西方人写教案那样如此严谨教案的教学目标怎么写，甚至说写教案与教学目标也不像西方人那样重视目标设置。这其中的差异，你是否能够有个自己的认识呢？在中国，现在这个自考自考这么普及的时代，很多的“家长”都是一点也不注重教案教学目标如何设置，可能都是把自己学生教育问题落实在后期自己给的要求上。

当然这里不是说这样就一点问题没有，这只是基于西方教育系统的一些情况进行“我们不”在中国教育实践中设定的一些研究。近期，很多人对于“教案”是个什么东西很是好奇，甚至有了点误解，让很多本科的考研党都显得烦恼，想要得到一份说明教案的实用性教材，但是真的有多少人在弄，做了多少实践了呢？今天，以本人考研英语语法课程为例，我们从分析考研英语的教学目标开始教案的教学目标怎么写，分析设定一下教学目标。

一、教学目标

二、教学目标

三、现有的一些科研成果案例分析正如老师讲课是对一堂课进行概括性的布置作业，我们把教学目标也称为教学笔记，具体到教案中应该是这么设定。

l语法课程设计目标：

1、本课讲授的语法

2、朗读课文

3、手势、表情以及对本课教学材料的认识l讲课方法：

1、听音讲解

2、一遍读

3、陈述讲解

4、翻译语法课设计目标：

1、正确读音

2、通过意群读音和单词发音的控制把课文读准确

3、口语流利、发音清晰l教学形式：

1、讲述方法

2、观察描写

3、讲授发音技巧

4、讲课方法l语法课教学目标：

1、本课单词读音、拼写

2、对其他同学的学习要求

3、阅读课文的理解l英语写作课设计目标：

1、写作要求

2、理解文章内容

3、写作技巧教学过程①教材学习——引入语法知识②音读课文——陈述讲解③自主作业——观察描写和在课外阅读④语法体验与教学的设计教学结束提升课外阅读法“学“课外阅读的重要性！评价。课程设计与教学内容的关系？如何设计课堂设计。课堂设计的价值。