2016下半年洪山小学教学计划范文大全（附答案）

作为学生每学期开学初都会写一份教学计划。那教学计划如何写呢，下面是小编给你们分享的课堂计划范文，供各位阅读与参考。

各位领导、同仁们：

上午好!首先谢谢郑校长为我们提供了这种一个交流的系统，给我提供了一次较好的学习机会。刚才几位主任的精彩演讲中就有许多值得我学习的好经验好做法，对我下一步的教学管理一定会起到相当大的帮助作用。下面我就洪山小学的状况，谈谈自己制定教学计划的简单模式、做法，不当之处获请领导们批评指正。

作为教导主任，本职工作就是抓教学管理，这个定位是做好工作的前提。现在的教育教学改革，使教育的覆盖面更广，内容更丰富，教育模式更灵活。大力推动素质教育，积极推行教学教学改革，促进师生全面发展是我们工作的方法跟目标。我觉得重点应做好以下几个方面。

(一)“教”

1. 加强备课组建设

随着我校办学规模的不断扩大，新教师不断增多，如何训练一支高素质、专业化的学生团队，是我校亟待解决的一个问题。因此，我们重点加强了备课组建设。具体作法有将选拔经验丰富的学生担纲备课组长，安排固定时间开展开展集体备课。我校语文组集体备课时间在周五上午，数学在周三上午，综合组在周三下午。集体备课时间内该学科老师不安排课程，专门进行研课，既有专家指导，又有同伴互助，确保课堂教学质量。

2.规范教师日常课堂

我校认真执行教学常规管理，要求学生需要超周备课，每一课且有二次备课达1/3。每月按规定完成500字教学反思，教学反思要深切，要可表现教者对本次课堂教学优劣分析，以及未来改进的方向。语文每篇短文一次教学作业和写字。作文每学期不超过8次。先批改后书写在作文本上。数学课坚持一课一练，口算、计算每月不超过20次。教案审查机制从语数教研组试点，从源头抓起，教学教研备课组长审查，半月一次，审查合格方可按教案上课。集体备课间周一次，提倡三次备课。

3.开展蓝青结对活动。

为推动青年学生的成长，学校每学年都会举办蓝青结对工程，建立教师梯队式发展模式，逐步推动教师个性化的职业生涯规划。争取青年学生一年可合格，两年能称职，三年成骨干。

4.培训现代科技，优化教学过程。

每学期，我们就会对全体学生进行教学现代科技辅导，为教师配备办公电脑，建立激励机制鼓励老师们使用信息技术辅助教学，充分利用学校电视一体机，并每周量化检查。要求学生创建教学博客、班级博客，学期末根据访问量、教学日志、家校互动等情况评选优秀教师博客。

5.师生同做《课堂作业》。

一能促进学生深钻教材，研读课本;二能创造同伴互助，共同提升的科研队伍;三可使学生作业堂堂清，构建高效课堂;四能借助教师实践体验，为学员减负;五能培养学生治学规范、严谨的观念。

6.比常态课，促进始终如一。

我们将“课内比课堂”评委分成三个小组，随机走进每一个教师的教学(俗称推门听课)，观看老师在常态下的课堂行为。原生态、现场感强的课更真实，含金量更高。

(二)“学”

1.关注教师读书工程。

关注教师的精神需求，为学生统一购买专业书籍或名著，鼓励学生自主订阅教育教学期刊，树立新理念，勇于工作创新。每月做不超过1000字的读书笔记发表在博客中教导处每月进行读书情况检查。

2.校园活动节日化，丰富师生文化生活。

校园文化一定要接“地气”，要贯彻到每一名学生的准确行动，要在活动中“润物细无声”。结合我校实际，我们落实了下面三项活动。

①洪山小学体育节暨亲子趣味运动会。一家三口齐上阵，齐心协力夺第一;家长、学生、老师同舟共济，抱团取暖创佳绩。活动欢声笑语不断，为平日忙于生计的农民工家长提供了家校沟通的系统、亲子互动的表演。

②洪山小学语文节。各班创建读书角，让书香伴我成长;将书本剧搬上表演，原来文字可以这么演绎;举行规范汉字书写比赛，在一丝不苟中学会严谨;故事大王评选、绕口令比赛、古诗文诵读……三届语文节总是推陈出新。

③洪山小学数学节。评选计算小明星、挑战一天一道智力题、讲讲数学家的故事、二十四点大王比赛……三届数学节常办常新。

3.组织各种竞赛。

一应认真组织好上级推进的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要切实做好校内各种大赛活动的策划、组织跟评估工作，以此使教师展示才华，丰富校园生活。通过大赛活动推动教学品质提升，促进素质教育的不断深化。

(三)“研”

1.专业推动，助推教师专业成长。

与教授零距离：我校先后邀请了武汉市教科院甘主任、全国优秀学生桂贤娣、硚口区教研室语文教授张老师、东西湖区教研室数学教授杨老师等来我校指导，让同学与教授、学者面对面“零距离”交流，促进了学生的专业发展，提高了学生的教育教学水平。

与名师面对面：我们先后请来了湖北省语文优质课竞赛一等奖获得者姚妮娅老师，硚口区学科带头人王晓红，全国拼音教学大赛一等奖获得者钟文等名师到校上示范课。名师们先进的教育观念，精湛的课堂艺术和崇高的敬业精神，深深影响、感召着老师们，我们将一如既往的举办此项活动。

2.探索体验式教学模式，促进教学高效。

高效的课堂教学模式是提高课堂教学效率的重要保证。

语文组：

在专家的助推下，“让每一个儿童在感受中快乐成长”，从教师自身发展出发，创设能唤起学生已知经验跟感情的画面，把数学课堂生活化，激发师生自主学习、主动研究的积极性，以读为主，使教师养成良好的阅读习惯，进而学会阅读。

即中高段：创设情境，释题导入→初读全文教案教学目标怎么写，整体感受→品读赏析，感悟体验→回归整体，升华体验(激情总结，读写体验)→拓展延伸，运用体验

低段：创设情境，释题导入→初读全文，整体感受→朗读训练，感悟体验→识记生字，书写体验→拓展运用，积累体验

数学组：

在英语课堂教学中，我们提出“以生为本”，由当时单一的校长讲，学生听的形式，变为丰富的“师生互动”方式，其理念为：

创设情境，导入新课 ——实践体验，探索新知——巩固练习，应用践行——回顾总结，评价体验

3.开展校际交流活动。校际交流，提升业务。本学期我校音乐、品生、科学等学科将聘任硚口区专家来校进行课堂教学指导，并借此为载体抓好语数集体备课组建设。英语、科学等综合学科与区内名校举行校际联动，提供学习条件跟展示能够的表演，争取在区内扩大学校的妨碍，同时也使教师拓宽视野，提升能力。

4.小型课题研究，促“薄弱点”有效。

我校的学科发展不平衡，甚至同一学科内，存在某一领域的探究还是盲点，教师仅停留在心得上进行教学。课题组经过研究会诊，决定以小型课题研究为契机，首先解决更薄弱的环节，并定期组织举办研讨会、初步展示研究成果。

语文：一是进行教师课外阅读的课题研究。教师推荐书目，学校安排时间保障，每周进行交流分享，学期末根据学员阅读书目和阅读量发放阅读登记证。二是进行习作和口语交际教学的课题研究。完成四项工作：①教师范文②优秀习作汇编③作文研讨课④毕业班作文集

数学：一是每天练计算、口算。根据教材编撰规律和学情精心设计，坚持每天一练，及时反馈表彰，提高教师基本物理能力。二是学员操作能力训练。教师尝试自制教具教案教学目标怎么写，加强教学演示，提高教师的动手操作能力。

(四)“管”

1. 教学常规管理。课程计划是教育主管部门关于大学教育教学工作的指导性文件，是教育教学工作发展的手册。牢记课程计划，每个年级开什么课程、每门课必须上多少课时都应心中有数。在安排教学工作跟课表时需要严格按规定排齐课程、排足课时，要求学生在课堂中需要上齐课程，上足课时，要使教师学好每一门功课，要使学生全面发展。

2各项资料管理(学籍管理)。各项政策的健全，如：《提前候课制度》《教

学巡查机制》等，以政策推动学生专业的发展。鼓励学生爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的合格人才。

3.强各用途室的管理并发挥其功用,做好各项资料归档管理。

综上所述，作为教导主任，必须可在全面而又深刻的教学思维的助推下，勇于实践、细致规划、严格贯彻、大胆创新，做到“知”和“行”两架马车并驾齐驱，这样就能促使大学教学工作可持续向前演进。不断思考新的措施，研究新的方式，制定新的目标，引导教师进行新的尝试，正确处理好继承与创新的关系。只有这种，才能帮大学的课堂管理跟教育教学活动增添新的魅力与朝气，促进高校教学的高效、可持续发展。