2016下半年教师资格证考试范文（通用5篇）(2)

第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学员还能扎实地把握所要学常识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上可灵活采用地缓解实际问题。这一轮复习要“过三关”。(1)记忆关。务必做到对基础知识的传达、记忆，使其系统化。(2)基本原则关。传授学生解题方法跟做题规律。(3)基本技能关。复习目标应确立，讲和练做到有的放矢。基本方针：知识系统化、练习专题化、专题规律化。

用来系统复习的时间较短，因此应加强教学效率，指导教师合理运用课余时间推进复习巩固。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习既应有常识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中应置于突出的位置。

选取适合的复习方法:根据教材内在联系，可选用比较法，把相关的知识放在一齐进行非常，掌握相互之间的差别和联系。

设计针对性强的考题，帮忙学生训练巩固政治教案最后的教学反思怎么写，利用课外时间加强对不同层次学生的询问与培训。全面认识学生的基本情况，体现“以师生为主体，以学生为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的方法，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。透过询问，了解学员知识记忆的现状和缺乏的地方，调动绝大多数同学的用心性，保证一节课大约有一次提问问题的机会，从而看到问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮忙学生记忆。

第二轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。(20xx年4月22日至20xx年5月21日)在这部分时间里主要是增加学员的剖析潜力，指导学员学以致用。教师主要是教给学员方法，包括探讨材料的方式，思考问题的技巧跟解题的方式。选时政热点训练.就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行练习，并应跟课本的有关资料联系起来练习，注意理论联系实际。

第三轮复习:模拟练习。(20xx年5月22日至20xx年6月20日)在最终的冲刺阶段透过模拟训练提升学员的应考潜力，指导教师查清自己在常识掌握方面缺乏的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是常识综合应用潜力训练，知识的再增加。这一阶段主要环节是学生应精心编选好练习题，并定时练习和讲评。

首先，精心设计各式种类的试题。在备考过程中，教师应纵观全面，精心设计各式种类的试题。编写试题首先应选基础，即透过多练让基础知识在理解跟应用上到达运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次，选薄弱环节训练，就是对学员易出难题的知识点或观念认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行练习，并应跟课本的有关资料联系起来练习，注意理论联系实际。

最后，选类型训练，要使学生在练习的过程中见多识广，掌握各类类型题的特征跟解题方式，训练她们的应变潜力和解决难题的潜力。

初三政治复习的时间短任务紧，作为老师应予以学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究高中地理复习课的教法，学习其他有心得教师的指导原则，搜集其他大学水准高的试题，为中考做好充分打算。

九年级下学期政治教学计划5

本学期根据大学工作安排，本人承担九年级三个普通班的观念品德课，现根据课程内容，结合《xx年初中毕业生学业考试大纲》及本校学生实际情况，将本学期思想品德课的课堂工作作如下安排：

一、教学目标

九年级学生遭遇着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助教师提高明辨事非的素养，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确看待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

二、教学范围

讲授九年级第四单元第11课到12课及依据《考试大纲》复习七年级、八年级、九年级所有知识点。

三、学情分析

本学期所教学校由于是普通班，学生的总体基础较好，大部分学生学习积极性不够高政治教案最后的教学反思怎么写，一部分学生纪律性也非常差，自觉性比较弱，特别是本学期是高中阶段的最后一个学期，学生心态波动非常大，有少个别学生发生抑郁心情，这些都会帮教学带来一定难度。作为老师应严厉要求教师，控制好教学纪律，改进教学方法，做好培优工作，在课堂中表现以人为本的理念，力争圆满完成本科的教学任务。

四、教学措施

1、教师的角色是师生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师应教会学生学习的方式，引导学员自主学习，主动参加课堂活动，做学习的主人。

2、在教学中应转变教学理念，不能用老办法教新课本，选取多种适合教师的教学方法，如导入式教学法、问题教学法、讨论式教学法等来促使师生的学习兴趣。

3、联系学生跟本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题跟案例，特别是学生身边出现的例子，与学生一同探讨跟讨论，正面积极鼓励学生，以提升学生明辨事非的素养，树立正确的人生观、世界观和价值观。

4、采用互动式教学，注重教师的全面发展，活跃课堂，激发师生主动学习。

5、充分利用新课程理念，加强对教师综合素质的培育，注重教学的过程跟步骤，知识和素质，情感态度跟价值观的三维目标的推进。

6、抓基础、突重点，边学习边训练，提高教师审题解题能力及应试技巧。

五、教学进度表

1、第一周讲授第四单元第11课

2、第二周讲授第四单元第12课

以上为第一阶段（结束新课）

3、第三周至第五周根据xx年统考大纲复习第一部分“成长中的我”（第一至第三单元）及月考

4、第六周至第七周复习第二部分“我与对方的关系”（第四单元到第六单元）

5、第八周至十一周复习第三部分“我与集体、国家跟社会的关系”（第七单元到第十单元）

以上为第二阶段第一轮总复习及第一次模拟考试

6、第十二至第十四周复习20xx年5月至xx年4月时事及时政专题

以上为第三阶段第二轮专题复习及第二次模拟考试

7、第十五至十七周查漏补缺及应试技巧

以上为第四阶段第三轮模拟练习

8、第十八周中考

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