中班音乐教案怎么写？音乐的教案与安排及教学目标

中班音乐的教案怎么写？中班音乐的教案怎么写？无论是什么种类的幼儿园，教师如果没有事先做好准备，拿到教案后，对于其中各项的教学要求，孩子需要做什么，家长又需要注意什么，会觉得无从下手。针对这个问题，最快最有效的方法中班音乐的教案怎么写，是要根据上小学学习需要进行有计划的“预习”、“温习”，一是适当完成每次课的作业，二是做好知识点梳理。

从幼儿园开始，老师们就会帮助孩子们进行记笔记的训练。课后也会为孩子们进行难度较大的课堂作业。可是大多数孩子以及部分家长认为：记笔记、听课学习和复习巩固就够了，自己提前了解并准备课堂要求也无伤大雅。再有就是，家长有的习惯或偏好用排除法来提问：“到底还需要准备什么？”“家长是否已经准备好了？”等等。这些思想我们也应该予以纠正，但是具体问题还是要结合自己的实际情况来解决，当然最主要的是坚持的态度。

中班音乐教案内容与安排及教学目标1.课堂设计指导①音乐课堂需要将活动具体化、环节化、具象化中班音乐的教案怎么写，以活动中的易激发幼儿情感需求的要素作为重点。②中班音乐课目标及设计（。

1）音乐课堂教学内容内容：音乐概述、音乐韵律与节奏、音乐节奏、音乐性格等

2）音乐理论音乐美学音乐素养、儿童音乐欣赏、乐理、钢琴等2.各阶段课程目标中班音乐教案内容之第一课目标：掌握基本音乐元素。1.掌握节奏节奏是音乐学习的基础，被誉为音乐教育的基础和核心。重点：学习节奏变化规律、关注节奏的变化过程，通过节奏感的感受和练习掌握节奏2.掌握音型音型是幼儿中的一种主要的音乐表现手段，可以用来划分乐音音形，或者通过音型让幼儿认识旋律的力度变化。

（强弱变化），具体演奏可以用节奏表现。重点：关注节奏变化过程和节奏变化规律3.掌握气息中班中班主要是让幼儿在音乐中体会气息的运动，

（呼吸）。重点：对于呼吸节奏的初步掌握，通过气息运动进行气息练习，做到以气息为第一步，将节奏与气息相结合。4.掌握乐感节奏、气息、乐感是幼儿音乐学习的四大基础，通过乐感的感知把握音乐之美，让幼儿通过节奏律动认识音乐5.初步认识音高音高并不是音乐的特点，而是学习音乐必须要掌握的特征。虽然它是音乐的最基本、最重要的特点，但它是音乐的规律性特征，和人听觉有关。

重点：关注音乐的结构6.掌握节奏重要中班阶段的主要任务之“活动不断、重复不断、练习不断”，每节课必须不断增加新的活动。

一）幼儿自由组合音阶大部分音阶为半音阶，少数为全音阶，适用于不同发音的年龄。根据不同年龄特点，