小班主题教案：小小动物音乐会教案(附教学反思)(2)

幼儿观察冬景图片和夏季运动照片，让幼儿自由讨论该如何做能够过一个快乐的冬天。

课后反思

对于小班的儿童，他们可借助自己的亲生体验来诠释天气的差异。他们可按照以前爸爸妈妈给人们的穿戴来诠释冬天的到来。对于冷了如何办，他们有了一定的经验了。通过相互的交流与交谈，幼儿之间可互相学习。因此，我也放了这些，耳套手套等冬天的物件，增强儿童对冬天的认知与培养儿童不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在同学迅速的鼓励下使它们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想像的很优秀。他们不但会懂得运动可取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想这将是一个很好的起初、、、

孩子们通过自身的亲自感受，了解一些常见的御寒保暖的方式，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参加各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢跑步。第7篇、小班主题活动教案：《幼儿园像我家》教案(附教学反思)活动设计背景

通过儿歌让儿童感受到幼儿园的快乐，和学生的爱抚，通过场景游戏消除儿童紧张、胆怯和恐惧的心情。

活动目标

1、在学会念儿歌的同时使儿童感受到在幼儿园是幸福的。

2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

教学重点、难点

消除儿童对幼儿园的焦虑，让儿童感受到幼儿园也是家。

活动准备

色彩鲜艳的各式玩具

活动过程

1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，减少桌椅，留出足够的空间供儿童活动，使幼儿园环境接近家庭。

2、大带小，来园时，让大中班的姐姐姐姐们在旁边欢迎，介绍姓名互相对话，共同游戏让新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。

3、教师尽可能做到在学听儿歌的同时，搂抱每个孩子，与儿子说几句亲切的话，与它们一同游戏。

4、多安排自由活动，少坐在座位上。

5、对话，今天你了解了谁？来幼儿园是开心的。

教学反思

我考虑到小班孩子年纪小，刚进园，我会用场景贯穿整个活动，要用父亲的语气告诉人们，大家终于长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本领，做一个合格的小班幼儿。

如果条件允许多发一些发响声的玩偶各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。第8篇、小班主题活动教案：好吃的食物教案(附教学反思)活动目标：

1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的小吃：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称或者每种食物的时令。

2、在故事、儿歌的鼓励下促使儿童造成自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的亲情。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动重点难点：

活动重点：

了解唐市的小吃：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种水果的时令。

活动难点：

了解每种饮食的时令，激发儿童造成是唐市人的自豪感。

活动准备：

1、故事《好吃的食物》PPT.

2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

播放《好吃的食物》。师：刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中听了这些好吃的水果？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的水果有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的水果好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们一起去看一看、听一听吧。

二、观看PPT幼儿园小班教案怎么写，了解唐市的小吃——青团子、大闸蟹、糯米糕。

1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物？

2、PPT3：小兔说哪个食物最好吃？是哪个？小兔的青团子是在哪喝过的？什么时候吃的？你们喝过青团子是如何做的吗？你们喜欢吃吗？

小结：青团子是用象麦草青水跟糯米粉做的，一般用糯米做饺，吃起来甜甜的，还有一股清香气。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。

3、PPT4：小猫认为哪些食物最好吃？大闸蟹是哪个样子的？一起学学走路的样子。小猫是在哪喝过的蟹？在哪个时候？

小结：唐市现在开了许多水库，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到新年时节，大闸蟹就可以喝了。个个肥既大，味道鲜美，难怪小猫流口水。

4、PPT5：小狗认为哪些食物最好吃？小狗吃了这些糯米糕？你们吃过这些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们都会在什么时候吃过糯米糕？

小结：糯米糕可是唐市的传统小吃，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了春节时吃，还有二月初二吃粑，还有九月初九重阳节吃。

5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢喝什么？大家一起说了哪些？

6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的水果，其实唐市还有好吃的水果：菜饼、草头饼，南瓜饼等。

三、欣赏儿歌，加深对美食的知道，赞美唐市。

1、普通话版欣赏。

2、方言版欣赏。

3、学习方言儿歌。

四、结束活动。

请小朋友把今天学的回去念给爸爸妈妈听。

活动反思：

本次活动通过故事、儿歌的方式使儿童知道唐市的小吃：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称或者每种饮食的时令；激发儿童造成自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的亲情。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让儿童进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被激发出来。第二环节通过有趣的故事跟PPT画面使幼儿认识诸多食物，初步知道家乡小吃的名称跟时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受跟称赞唐市美食，进一步激发成为唐市人的骄傲，从而培养幼儿爱家乡的感情。整个活动幼儿兴趣较浓，对于某些幼儿需要多关注，多给与表现的机会。第9篇、小班主题活动教案：植物的生长教案活动目标：

1、关心了解植物生长的过程。

2、关注新技术在常用蔬菜培植中的利用。

3、探索、发现生活中的多样性及特性。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、尝试借助动作跟颜色来认知美、创造美。

活动准备：

幼儿种植实物、照片、记录表、录像

活动过程：

一、交流种植植物的方式：

1、前一段时间我们在自然角里种了小麦和土豆，小朋友们都十分关心那些动物，为植物做了许多的事情，谁愿意来说说你是如何种很多植物的？

2、幼儿自由交流介绍

预设：

（1）容器的状况：大蒜和番茄需要适合的容器（实物和图片结合）

a、 （幼）可以用可乐瓶种洋葱，把番茄架上去再倒入水，这样番茄的根能够往下生长了。（可能质疑：问哪些要架上去，有哪些作用）它的根能够较好的吸收养料了（动脑筋）

追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在那里呢？

b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流下来，大蒜不会烂掉。

小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用哪个工具来种的呢？

（2）使用工具情况，各种软件的名称跟不同用途（照片）

a、（幼）我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我每天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是拿来刨土的，可以把泥巴弄松，方便我们种植植物。

b、（幼）我是用勺子扒土种下大蒜的。（合作）追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用上去有哪些不一样？（根据幼儿回答状况）

（幼）大铲子可以挖很多的土，小勺子只能挖一点点的土。

追问：你们认为用大铲子方便还是用小铲子方便？（大的地方必须大勺子，自然角的缸子小，用小勺子方便。）

小结：不同的工具有不同的用处，适合用在不同的地方，有了工具的帮助使我们种植更方便。