出国留学：一年级语文《gkh》教学设计

学会g、k、h3个声母，读准音拼音教案怎么写，认清形，正确书写。下面是出国留学网小编为你们整理的：一年级语文《g k h 》教学设计，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。

一年级语文《g k h 》教学设计（一）

教学目标

1、学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。

3、初步掌握三拼连读的拼音方式。

4、认识5个生字，会读儿歌。

教材分析

本课包括五个别内容。

第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示g的音，橄榄枝的外形提示g的形。湖边有水藻和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示k的音，小蝌蚪和水草构成的颜色提示k的形。两个小孩坐在靠背椅上吃零食，“喝”提示h的音，椅子侧面的外形提示h的形。

第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。

第三部分是g、k、h的书写格式和笔划笔顺。

第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节guā为例，借助图画教学三拼音的方式；二是三拼音的练习。

第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小儿子在湖边画荷花，弟弟拉着母亲在一边看。

教学重点难点：

g、k、h的读音及三拼音的拼音方式。

教学准备

1配合学习g、k、h发音的录音带；g、k、h的字母卡片；画有四线格的小黑板。

2本课的字词、生词卡片。

课时安排2课时。

教学过程

第一课时

（一）复习单韵母和学过的拼音

（二）学习声母g

1看图拼音教案怎么写，.教学声母g。

（1） 指导看图。提问：图上画的哪些？谁可帮小朋友讲一讲鸽子。

（2） 出示声母g。谁了解？请读对的朋友当教师示范发音，让学员模仿、感悟，体会发音技巧。（教师指导把兔子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。）

（3） 指名试读

2学生训练发音，体会发音技巧。

3利用图上的橄榄枝学习g的形。还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形。

小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。

4、教顺口溜：9字弯钩g、g、g。

比较读g—e、g，让学生进行认知非常，进一步掌握g的发音技巧。

（三）练习拼音

1复习拼音方法。

2让学生试着拼读：g—a、g—e、g—u。

3指名拼读音节。

4、范写g，学生书空练写。

（四）学习声母k。

1、出示图画。老师领唱：小小蝌蚪水里游，黑舌头，长尾巴，变成老鼠叫呱呱。

边说边板书k，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生：“k”读“蝌”音应轻、短。

2、指名试读。

3、领读、齐读、指名...