儿歌教案第一课时本节教学内容要点儿歌的特点
儿歌教案 第一课时 本节教学内容要点 儿歌的特征。 教学过程 一、 导入 儿歌有什么功能? 找学生提问 儿歌作为儿童哲学更重要的题旨之一,流传了数千年之久却不衰竭,那么它 到底有些什么特征呢? 二、新授 1、学生先选读 5-10 首童谣选读中的佳作,思考儿歌的特征。 2、师生一起探讨儿歌的特点 儿歌的特点 (一)音韵和谐,节奏鲜明。 ?? 音韵的和谐,主要是指 1、押韵 2、词句的回环复沓 3、模拟声音 吟诵儿歌教案怎么写,感受其音韵 押什么韵,让学员回答,老师明确。 吟诵 78 页的 《沙沙响》 分析所押的韵,所采用的方式。 节奏鲜明:主要指 1、句式的整饬 2、句式的变化 3、句子字数的差异 由此产生的音乐感。 如:《蚕姑娘》 学生齐读,感受其整齐美。 《我给小鸡起名字》 学生齐读儿歌教案怎么写,感受其交错美。 有些儿歌还采用音节叠韵, ??全歌押 “iao” 韵, 使用摹声词及词语叠韵, 表现出汉语语言的音响美、 回环美与可爱生动,切合幼儿学习语言需反复记忆的 特点。 三、 课堂小结 以诵读儿歌作结。 四、 布置作业 熟背儿歌的特点。第二课时 本节教学内容要点 儿歌的特征。教学过程 一、提问导入 儿歌的第一个功能是哪个? 找学生提问。 那么,儿歌的此外两个功能如何理解呢? 二、新授 (二)通俗易懂,篇幅短小,。 再如《两只小象》 学生读儿歌 (三) 趣味性、娱乐性强 可使学生配合打节拍 三、 课堂小结: 儿歌同玩具游戏一样,是儿童天然的朋友,这个天然的朋友对儿童来说是 有趣的,好玩的,他们才乐意听、喜欢念。 四、 布置作业 熟背儿歌特点
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儿歌的特点。儿歌有哪些功能?首儿歌选读中的作品,思考儿歌的特点。(一)音韵和谐,节奏鲜明。押什么韵,让学生回答,老师明确。分析所押的韵,所运用的方法。由此形成的音乐感。学生齐读,感受其整齐美。学生齐读,感受其交错美。以吟诵儿歌作结。熟背儿歌的特点。儿歌的特点。儿歌的第一个功能是什么?找学生回答。那么,儿歌的另外两个功能如何理解呢?(二)通俗易懂,篇幅短小,。有趣的,好玩的,他们才乐于听、喜欢念。
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