2016年译林五年级上册英语教案内容及教学措施！(2)

(10)now, let’s have a rest, let’s chant.first just listen to the tape.then,read the chant follow the tape two times.

(11)ok now ,boys and girs.this is our new lesson. now, takes out yourexercise book to do homework.

4.consolidation:

(1) listen to the tape

(2) do activity book.

五.homework:

(1)copy the words from monday to friday 5times correctly.

(2) read and match:

星期二friday

星期四 wednesday

星期一 thursday

星期五 tuesday

星期三 monday

(3)choose:

1)what ______is it today?

a. todayb. day

2) what do we have _______mondays?

a. on b. in

blacboard: monday tuesday wednesday thursday friday

what day is it today? it’s monday.

what do we have on mondays? we have chinese, math, english and p.e. onmondays.

译林五年级上册英语教案5

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程变革的必须，面向全体师生，提高教师的人文素质，增强实践能力跟创新精神。正确掌握英语学科特点，积极提倡合作研究的学习方法。培养教师积极地情感态度跟正确的一生价值观，提高学生综合能力为学生全面发展跟终身发展确立基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机跟积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并可参加探讨。能读供七到八年级学生阅读的简单读物和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。能按照阅读目的利用适当的阅读策略。能与对方合作，解决难题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划跟安排学习任务，积极构建适合自己的学习方法。在学习跟日常交际中可注意到中外文化的变化。

三、教材简要探讨

《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另一个复习模块。本课本各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些词汇知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最终提供了一篇阅读文章，用以训练学员的阅读素养，扩大教师的阅读量。

四、学情简要评述

五年级共有学生总数32人，其中女孩13人，女生19人。通过三年半的英文学习，大多数学生已可听懂有关熟悉话题的语段和简短的独白。能与学生或朋友就熟悉的话题交换信息。能看懂短篇故事，但鉴于各种原因的制约，学生发展参差不齐。有少数学生由于基础不够好，学习更吃力而自暴自弃，有的因而打乱课堂次序，这帮教学带来不少困难。

五、提高教学品质的可行机制及教改措施

1、面向全体师生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动方式，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1、认真专研教材和课标英语的教案怎么写，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容跟拓宽内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设施，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生交谈，了解学员学习情况跟需求，及时改进教学中存在的弊端和不足。

4、积极推进丰富多彩的英语活动，提高教师兴趣。如日语讲话比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学听中文歌词英语的教案怎么写，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体师生的基础上，培优补差。

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